幼儿园中班绘本阅读《点点和多咪的信》活动教案2套

2023-01-09 13:00:16 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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幼儿园中班绘本阅读《点点和多咪的信》活动教案2套

中班绘本阅读《点点和多咪的信》活动目标： 1、看懂点点和多咪的信，并大胆地用语言来表达。 2、仔细倾听故事，理解故事内容。 3、体验朋友间互相关爱的友好情感。活动准备： 1、课件《点点和多咪的信》。 2、人手一本绘本。活动过程：一、观察图画信，理解信的内容。 1、出示点点，师：小朋友，这是谁呀，小狗，对了是点点，这几天呀，小朋友们都收到了爸爸妈妈寄来的信，并一起分享了信的内容。点点看到了心想：我也想收到好朋友寄来的信，果然有一天，邮递员来（玩邮递员游戏）到送给谁时，说送给点点）提问：是谁给点点寄的信呢？信上说些什么呢？小朋友想不想知道？现在我们一起来分享点点的信。小狗点点和小猫多咪是非常要好的朋友。每当它们回到各自的家时，总是很想念对方，有什么办法可与好朋友经常联系？b5E2RGbCAP 2、出示信一。猜猜这封信是谁写给谁的？多咪要告诉点点什么事情呢？ 3、出示信二，请幼儿说说每一幅小图片的含义。 4、出示信三，猜猜点点要告诉多咪什么？二、倾听故事，理解故事内容。 1、师边演示课件，边完整地讲述故事。 2、幼儿复述信得内容。第一封信多咪想对点点说什么，谁你能像多咪一样对点点说吗？第二封信点点想对多咪说什么，我们一起来告诉多咪。多咪收到第三封信后，以为点点怎么了？其实点点去干什么了？ 3、老师与幼儿边翻书边一起阅读故事。三、体验朋友间互相关爱的友好情感。四、巩固和迁移经验。五、延伸活动：现在，我们到教室里去写一封图画信给好朋友吧！

中班绘本阅读《点点和多咪的信》活动目标： 1、理解故事内容，并能大胆地猜测故事情节。 2、了解信的基本格式。 3、懂得朋友之间要互相关心，体验有朋友真好的情感。活动准备： 1、ppt《点点和多咪的信》。 2、图片：《点点和多咪的信》。活动组织：

一、阅读点点和多咪写的信。 1、师： “小狗点点和小猫多咪是非常要好的朋友。点点住在山的这一头，多咪住在山的那一头。他们常常一起玩，一起聊天。可是每当回到各自的家，他们总是很想念对

方，于是他们互相写信了。我们来看看他们的信上都写了什么？”p1EanqFDPw 2、出示信一。 “猜猜这封信是谁写给谁的？你是怎么看出来的？” “现在请你们猜猜，多咪要告诉点点什么事情呢？” （先看看第一幅画，画了什么？表示太阳升到山顶上，第二幅图表示什么？依次类推，说出每一幅图的意思。接着，请一个小朋友把多咪要告诉点点的事情完整地说出来。）DXDiTa9E3d “原来，多咪将时间、地点、做的事情都画出来了，真是聪明！ ” 3、依次出示信二，先请幼儿说说没一幅小图片的含义，然后说出完整的时间、地点和事情。 4、再出示第三封信，猜猜点点要告诉多咪什么？二、讨论故事情节，复述故事。 1、师： “小朋友都能猜了点点和多咪写的信的内容，接下来，我们来听听完整的故事，看大家有没有猜对。 ” 师边演示 ppt，边完整地讲述故事。 “点点看了第一封信后，点点知道了多咪告诉他什么？他们在一起玩了什么？” “多咪看了第二封信后，他知道了什么？他们又干什么了？” “多咪收到第三封信后，发生了什么事情？多咪以为点点怎么了？可原来点点去干什么了？最后，点点和多咪干什么了？”RTCrpUDGiT 2、师： “大家想不想再听一遍故事？” 老师边播放课件边讲述故事。 4、师： “我们一起来把这个好听的故事讲一讲吧。 ” 三、体验有朋友真好的情感。 1、师：为什么说点点和多咪是好朋友？你从哪里看出来的？ 2、请幼儿说说如果你给你的好朋友写一封信,你想写些什么？ 3、师总结：如果有了好朋友，那我们可以一起做游戏，一起搭积木，一起玩玩具。有开心的事情可以和好朋友分享，如果碰到了困难，可以请好朋友来帮帮忙，有朋友真好！5PCzVD7HxA 4、师：现在，请你去邀请你的好朋友一起去做做游戏,玩一玩吧！