利己与利他的博弈论辨析——中小学德育研究的新视角

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利己与利他的博弈论辨析——中小学德育研究的新视角

万俊

【期刊名称】《河北师范大学学报：教育科学版》 【年(卷),期】2002(4)1

【摘 要】中小学德育研究中 ,运用博弈论建立“利己与利他”关系的博弈论模型 ,并对“利己与利他”这一基本命题展开深入地探讨 ,就有可能突破庸俗化的“辩证理解”而有一个较为成熟的新的解答。“利己与利他”关系的博弈论模型 ,是中小学进行德育研究的一种新的视角。 【总页数】4页(P65-68)

【关键词】博弈论;利已主义;利他主义;德育;中小学 【作 者】万俊

【作者单位】华南师范大学教科院 【正文语种】中 文 【中图分类】G631 【相关文献】

1.利己行为和利他行为的变动——基于非理性均衡点对利己和利他行为变动的理论研究 [J], 陈礼勇

2.利己与利他行为浅述——基于非理性均衡点对利己和利他行为变动的理论研究 [J], 陈礼勇

3.利己? 利他?——作为纯粹利己与纯粹利他交集的己他两利主义 [J], 杨卉


4.利己与利他的博弈论分析——幼儿德育研究的新视角 [J], 裘指挥;张丽 5.合理利己教育在中小学德育中的失衡与复归——基于40年来中小学德育政策变迁的文本分析 [J], 张瑞瑞

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