“流利说-英语”App在职校英语听说学习中的运用

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“流利说-英语”App在职校英语听说学习中的运用

作者：杜 珩

来源：《校园英语》 2021年第13期



文/杜 珩

【摘要】随着信息化手段的更新，学生利用英语App进行学习已成为一种新的学习形式。本文以某一英语App(“流利说”)为研究对象，对职校生利用App进行英语听说学习的现状进行简单简述，探究App使用的优势和问题。

【关键词】职校英语；听说学习；流利说App

【作者简介】 杜珩，淮海技师学院。

根据《技工院校英语课程标准》可知，英语作为技工院校学生的一门公共必修课，对技工院校学生的职业生涯发展起着重要的作用，遵循“听说领先、读写跟上”的原则，职校英语的听说学习显得尤为重要。同时，有相关机构的调查显示，目前学生每天使用智能手机的时间为一天的20%左右，大部分学生每天用手机上网聊天儿、购物、刷抖音短视频、打游戏等，很少有人利用手机进行学习。学生对于手机的依赖性正逐步提高，手机的使用群体也在不断扩大。如果把这些时间用在英语学习上，则可以实现随时随地学习，有效提高英语学习效果和成绩。而作为一种新型的第三方应用软件，各种英语学习的App也如雨后春笋般层出不穷，App以其新颖有趣、便捷智能等特点深受学生的喜爱。本文拟通过“流利说－英语”这一App在实际英语听说教学中的实际使用情况，给出英语学习的建议，帮助职校生提升英语学习能力和水平。

一、 职校生英语听说水平现状

根据调查显示，在高考的应试教育背景下，大多数的初中学校重视英语的考试成绩，对其中不占大比分的听说部分训练很少，导致说不出口的“哑巴英语”和听不懂的“聋子英语”现象普遍存在。而对于大多数中考失利才进入职校的学生来说，英语更是职校生最为薄弱的学科。在职校英语的课堂上，学生焦虑、紧张、担心、害怕、不安情绪泛滥，导致英语教师的提问没人张嘴、放听力没人能听懂的现象屡屡出现。

二、 英语App在职校英语听说学习中的运用意义

听和说为英语学习的两大能力要求，也是很多学生学习英语的难点。对于职校生来说，听得清、听得懂和说得出也成为他们学习英语的最大障碍。而使用App可以在一定程度上解决这一问题。

学生手机使用率高，App应用类型广。在目前的手机App市场上，适合中职生英语学习的App有很多，如“有道口语”“有道单词”“百词斩”“扇贝口语”“流利说－英语”等，其中专门针对英语听说的App也不在少数。

在比较和试用了多个App后，笔者发现“流利说——英语”App更适宜职校生的听说学习。在这一App中，包含了大量生活和职场的英语口语对话及地道表达法，如“玩转职场”包含了快速融入公司、如何欢迎、如何寒暄、提升职场人气、团队合作等。在选定某一主题内容后，学生需要根据内容进行学习和闯关，App将根据学生的情况进行分析打分。针对闯关口语项，App会给出“发音”“节奏”“流利度”和“正确率”四个方面的分析，同时针对发音不准的

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