灰雀

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《灰雀》，欢迎阅读！

一、情景引题，激发兴趣。

1.出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。

2.学生交流后，教师简介列宁。搜集有关列宁和其他名人的故事。

3..出示灰雀图，并介绍灰雀。板书：灰雀。 师：我们来和这只灰雀打打招呼吧。 读课题三遍。

指导书空“雀”收集图片简介灰雀。书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 师：灰雀为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个小男孩之间发生了一个什么有趣的故事呢？让我们赶快走进课文，美美的去读一读吧。 二、初读感悟

1.学生自由读课文，出示自读要求：通过加减或替换偏旁的办法学习生字。 （1）.读准字音，读通句子，给自然段标上序号。 （2）.遇到不认识的字，不理解的词语，做上记号。

2.学习生字，新词。重点指导读准“胸脯、白桦树、散步、婉转、面包渣、诚实”，。 3.指名逐段读课文，检查自读情况，师适时指导。 4.生自由读，以小组为单位赛读课文，互相评价，帮助。

5.分角色朗读课文。教师指导朗读感情，要读出列宁对灰雀的喜爱和关心，读出孩子的决心改正错误的心理。 6.理清文章脉络。

课文那几个自让段是写列宁寻找灰雀，灰雀回到林中的事情的？那第一自然段告诉了我们什么呢？ 三、学习课文.第一自然段。

1.指名朗读课文第一自然段。说说第一自然段告诉了我们什么?

2.课文是怎样描写三只灰雀的？找出来，读一读。教师指导朗读，体会灰雀的可爱。说说哪几个词语用得好 借助多媒体，相机理解“婉转、来回跳动，惹人喜爱”

3.列宁喜欢灰雀吗？你是从哪儿知道的?学生画出有关的句子读一读。 出示列宁喜欢灰雀的句子。指导朗读，体会列宁心中的感受。

“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。” •哪些词语最能体现列宁喜欢灰雀？（每次，都要，经常） 4.齐读课文第一自然段。

5.就是这样惹人喜爱的灰雀，第二天，那只胸脯深红色的灰雀竟然不见了，它到哪里去了呢？6文章写了第1天、第2天、那么第3天、第4天……以后围绕列列宁、小男孩、灰雀，还会发生什么有意思的事呢?请学生小组讨论。 一、激情导入。

1.出示三只灰雀在枝头唱歌，跳跃的画面。

2.听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳的唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现风有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢？ 二、精读课文，感悟真爱。

1.自由读课文的2---10自然段，看看那几段话是列宁讲的，那几段话是小男孩说的？找出来。 1.灰雀真是招人喜爱啊，列宁和小男孩子都喜欢灰雀吗？从哪些句子中可以体会出列宁对灰雀的喜欢。 2.灰雀不见了，列宁的心情是怎样的？（急）你是从哪儿知道的？


出示“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。”指导朗读。

3列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？你喜欢列宁的这种教育方式吗？ 出示：1 ) .孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？ 2) 一定是飞走了，或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。 3） 多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。 4）会飞回来？

细细读这些话，，你对那句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家。指导朗读。列宁的关心，惋惜，焦急集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括，是什么呢？（板书：爱） 4.聪明的孩子，小灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢？说一说。 出示：1) 没……我没看见

2）会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。 3）一定会飞回来。

细读这几句话，你对那句话特别有体会？可以用朗读的形式把你的体会告诉大家吗？指导朗读。引导学生体会一下此时小男孩的心理活动。

5.小男孩为什么要捉这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？讨论，交流。教师相机指导：列宁的爱是给小鸟自由，小男孩的爱却夺去了小鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟。 6.分角色朗读课文的3---10自让段。 三、烘托高潮，深入体会。

1.出示灰雀在枝头歌唱的画面。在列宁真该的感染下，小男孩把灰雀放回了森林。看，灰雀有在枝头歌唱了。让我们一起来读读课文的11---13自然段。 2.读了课文，你有什么疑问吗？ 学生质疑，讨论交流。

引导学生体会：列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿伤害这个可爱的小男孩，这就是对孩子的爱。

3.朗读课文最后三个自让段。解决课文中问题：1.列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？体会列宁耐心巧妙的教育方法和尊重爱护男孩的崇高品质。

2.为什么说男孩是诚实的？（因为男孩能认识错误，用实际行动改正错误。

4课堂练笔：1）（课件出示）如果你是那只重新站在枝头歌唱的灰雀，你想对小男孩和列宁说些什么呢？请在课本的空白处写下你的“三言两语”。 2） 学生交流。

总结全文 课文以灰雀为线索，记叙了它丢失又复回的经过。表现了伟大导师列宁喜爱灰雀，更爱诚实的孩子的崇高而伟大的爱。列宁这样一位伟大的革命导师，能关心、爱护身边的一只小鸟，这种行为正是我们现在倡导的保护生态平衡，保护益鸟的典范

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