教师随笔

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教师随笔》，欢迎阅读！

教师随笔之“顽石”也能“开花”



有人认为，后进生是天生的“顽石”，班主任再怎么努力，也是“瞎子点灯-----------白费蜡。”我却不这样看，我认为“谋事在天，成事在人”，采取什么方法和用什么态度去做转化工作。我有以下体会：



一、 教师要用自己的言行去感染后进生。教师要求学生做到的事，学生首先做到。

“身教胜于言教”，教师的一举一动无不对学生产生潜移默化的影响，后进生就会把你当成学习的朋友和表率。

二、 处理问题严宽有度，不感情用事。学生违纪必究，绝不姑息迁就。对待犯错学

生一视同仁，不讲情面，不搞特例，最忌讳“偏优等生”。

三、 批评学生讲究艺术，注意分寸。不主观武断，不恶语伤人，不当众挖苦学生，

和风细雨，以理服人。

四、 善于发现捕捉后进生的闪光点，注重个性发展，不以成绩论英雄。创造机会，

让后进生充分展示、表现自己，从而找到自信。

五、 大胆吸收后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身缺点和毛病，弥补不

足。

六、 多与后进生家长取得联系，让他们转变教育子女的方式方法，多给以宽容和鼓

励。



感悟：好孩子是夸出来的。只要你用一颗真诚之心与孩子们和谐相处，坦诚沟通，多表

扬，少批评，顽石也会被感化。

本文来源：https://www.dy1993.cn/TNoK.html