幼儿园教育与小学教育的衔接

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幼儿园教育与小学教育的衔接



幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。做好幼儿园教育与小学教育的有机衔接工作，为孩子进入小学做好准备，是幼儿教师的重要任务，也是基础教育的重要组成部分。为了使幼儿能够在宽松的教育环境中获得健康成长，从幼儿园教育发展阶段顺利过渡到小学教育发展阶段，并取得良好的教育效果，就应当有目的、有组织、有计划地为幼儿做好学习能力、学习态度、学习习惯、情感、意志等各方面的入学准备。

一、认清处于衔接两端的教育差异

1、幼儿教育是启蒙教育，在幼儿园学到的东西是低年级接受教育的基础。 2、幼儿园以“保教、抚育”为主，老师细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑，孩子的许多知识是通过游戏和实物以直观方式轻轻松松地学到的。而进入小学后，每天上六七节课，许多事情让孩子独立完成。

3、从心理角度来看，学生“有意注意”的时限远远低于“无意注意”。 二、扎实开展衔接课题的学习研究 三、着重培养幼儿听说写看的能力

1、专心听话的能力：可以通过大班的日常教学进行幼儿专注听话的训练。 2、流利说话的能力：孩子只有真正学会了说话，才会自由地和别人人交往，同时也才能更好地接受教师传授的知识和经验。

3、自如书写的能力：让幼儿通过操作活动，训练手指的灵活度，从而锻炼幼儿自如书写的能力。

4、正确看书的能力：教师要有计划地指导幼儿阅读，使幼儿逐步养成正确的读书习惯。

四、引导幼儿养成良好的行为习惯 五、锻炼幼儿自我控制的意志能力

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