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维果吃鸡的重要理论
(一)文化历史发展理论
维果斯基的思想受到当时马克思主义的影响,强调社会文化因素对个人的影响,因此他从种系和个体两个发展的角度,提出了“文化历史发展理论”。他区分了两种心理机能,这两种心理机能会以多选题的形式出现,部分地区曾考过例子反选题,因此需要大家理解记忆。
一种是低级心理机能:是种系进化的结果,依靠生物进化而得来的,这种机能个体出生都具备的,是人和动物所共有的机能。比如:睡眠、感觉、基本的知觉加工、情绪、机械记忆等。
高级心理机能:受历史文化影响而来的,是人独有的,是在后天与社会互动中形成的,比如人有思维、情感、理解记忆、想象等。
(二)心理发展观
心理发展是个体的心理自出生到成年,在环境与教育的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐的向高级心理机能转化的过程就是心理发展观。心理发展观在考试中多以单选题的形式出现,部分地区考过简答,因此以识记为主。
1.随意机能的不断发展。随意就是有目的、伴随人主观意志努力,比如人在幼儿时期以无意注意为主,随着个体发展逐渐以有意注意为主要的注意形式。
2.抽象——概括机能的提高。人在发展过程中逐渐发展起思维,具备抽象概括能力。
3.各种心理机能之间的关系不断变化、重组,形成间接的,以符号为中介的心理结构。随着个体发展思维形式逐渐从直观动作思维发展为抽象逻辑思维,思维借助语言进行,是更高级的思维形式。
4.心理活动的个性化。个性的形成是心理机能发展(成熟)的重要标志,个性特点对其他机能的发展具有重要作用。3岁左右是儿童性格发展的关键期,随着性格形成,自我意识产生,人独特的个性也逐渐稳固,具体体现为每个人都有其独特的思想和行为方式。
(三)内化学说
内化是指个体将社会环境中吸收的知识转化到心理结构中的过程。比如说我们学习书本上的知识,通过老师的讲解和自身理解,逐渐把外在的知识消化后变成自己头脑中的知识体系。
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