《推荐好书》级读书会

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好书推荐

——一（3）班读书会活动

教学目标：

1.学会向别人推荐一本自己喜爱的书，讲清推荐的理由，力求打动人； 2.乐于参与，学会倾听，抓住要点；

3.拓宽视野，培养学生语言表达能力，提高认识水平，激发学生阅读课外书的兴趣。 教学重点：

训练学生的语言表达能力，培养学生资源共享的合作交流意识。 教学难点：

培养学生的动手能力。 教学过程：

一、名言导入，讨论好书

师：同学们，书对于我们来说并不陌生，那么谁能来说一说读书到底能给我们带来什么呢？

师：是啊，有了书，我们的生活才多姿多彩。一本好书如同营养品滋润着我们的心灵，如同和许多高尚的人谈话，给我们力量，勇气和智慧。同学们都喜欢读课外书吧？最近，你读过哪些课外书呢？

师：同学们，你读过的这些书中，你最喜欢读的是哪一本呢？ 师：那你想不想请大家一起来分享你的好书呢？

今天读书会活动的主题是“好书推荐”。请大家一起来分享你的好书，好吗？ 二、学生尝试推荐

现在，咱们有两位朋友想先向大家推荐以下他们的好书。大家认真听，比较一下。 三、教师推荐好书 《安徒生童话》

推荐理由：童话中的经典，经典中的童话。

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安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。

《格林童话》

《格林童话》原名《儿童和家庭童话》，是德国著名语言学家雅各布·格林和威廉·格林在长期搜集的民间流传久远的故事和童话的基础上整理而成的。格林兄弟的名字也随着他故事中的主人公飞鹿遍了世界。

推荐年龄：3-8岁。 四、展示读书卡 1.展示学生读书卡。 2.点评。

五、扩展延伸，形成习惯

1．小结：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就让我们像伟人名人那样喜欢读书，经常读书，到书的海洋中遨游。

2．课后继续向同学推荐你喜欢的书，相互借阅同学的好书，把读后的感受写在读书卡上。

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