双轨制名词解释教育学

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《双轨制名词解释教育学》，欢迎阅读！

双轨制名词解释教育学

双轨制（DualTrack）教育学是一种新兴的学术看法，是指将某种类型的学习与教育分成两个不同的轨道，从而探究学习和教育方面的认知机制。它旨在利用课程设计、教学方法和指导课程等多种技术，提高学习者的学习效率，使其能够充分理解学习内容。

双轨制（Dual Track）教育学建立在对学习者的特征和潜能的深刻理解上，因此要求教育工作者了解学习者学习风格、学习心理、学习能力、学习态度等因素。双轨教育学并不仅仅是教学方式的改变，而是以独特的、强调自主学习的理念，更加注重学习者在课程中不同层次上学习所需要的东西，以及学习者在学习中的自我意识和表现形式。

双轨教育学也是一种结合了传统教育学和心理学的教育理论，旨在通过教师的指导和策略，使学习者得以充分挖掘学习自我的潜能，发现自己的学习心理，以及能够根据自身的学习特征，制定出更有效的学习方法。

此外，双轨教育学也展示了其他学科领域对教育的贡献，如社会学和法律学，它们分析了学校组织实践、政策形成、学习者参与度等方面，为学校提供了全面的支持。

双轨制（Dual Track）教育学作为一门新兴学科，其理念融合了当今认知科学与教育心理学，从潜移默化的角度解释了学习者如何获得知识，并且侧重于充分挖掘学习者的潜力，以及学习者自身的学习表现。双轨教育学的发展为学校教育提供了全面的支持，推动了学习



- 1 -


者主动参与课堂教学过程，以及教师发挥指导作用。在未来，双轨教育学可能会得到更多的发展和运用，以让学习者有更多的发挥空间，让每个学习者都能最大限度地发挥其学习潜力。

- 2 -

本文来源：https://www.dy1993.cn/T9rK.html