小学班主任班级建设工作总结

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小学班主任班级建设工作总结

小学班主任班级建设综述

班级教育是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位进行的，因此班级管理尤为重要。现将本学期班级管理的一些尝试简要总结如下：

第一，自我管理，提供机会

让小学生自己把班级管理好，这是班主任工作的最高境界。小学生都希望得到老师的赏识，得到表演的机会。他们有很强的上进心和自尊心。现在的孩子特别注重民主。抓住儿童青少年的这些特点，结合小学生日常管理的奖惩，我在班里实行了组长负责制。所谓组长负责制，就是把班级学生分成几个小组，每组4-5人，优秀、良好、中等、差学生合理搭配。小组长相当于小组的班长，负责管理小组的日常事务，包括学习、纪律、卫生等。每天给每个小组成员在以上项目上打分，每周总结一次，评选出优秀小组成员，在墙报上公布，同时结算小组分数，其他几个小组争夺优秀小组。结果，不仅个人竞争，群体也竞争。班里形成了互相追逐的良好氛围。

第二，以身作则，为学生树立榜样

老师的言传身教是学生最直接的教材。学生会很大程度上模仿自己的老师，把自己的言行和自己做比较。所以开学的时候，我很注意自己的言行，努力给学生做榜样。

首先，我做好教学工作。业余时间认真研究教材和教法，分析学生基本学习情况，因材施教，有针对性地讲授知识点。并多方查阅一些与教学相关的课外资料，丰富课堂内容，激发学生学习语文的兴趣。在课堂上，我对所有的知识点了如指掌，教起来游刃有余，对学生的疑惑也能解释清楚。这样学生就会在心里佩服你，喜欢你的课，上课认真听讲，课后认真思考。


其次，在管理学生的同时，要注意严格要求自己。在过去的一个学期里，我一直按时到位，从未迟到或缺席。学生看到老师可以这么严格要求自己，就可以更严格的要求自己，服从我的安排，遵守学校的相关规章制度。很长一段时间，班里除了生病或者工作，没有一个人缺课。到现在，学生已经养成了按时作息的习惯，眼保健操已经成为自觉的行为。

第三，平等对待所有人，发扬民主，促进阶级自治。

开学的时候，我跟他们说，我们在这个班里是平等的，我们都是这个班的主人，要为这个班的建设出谋划策，出一份力。在课堂上，我对所有学生一视同仁，鼓励成绩好的同学更加努力，争取更大的成绩。对于有潜力的学生，要维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优势，培养他们的自信心，努力提高文化成绩。一直以来，班级都很团结。另外，我大胆使用小班干部，让他们自己管理很多事情，比如晨读、听写、手抄报、组织班会、派人值班等等。这些干部管理班级事务时，同学们都能积极配合。就这样，班委成员为我分担了很多工作。在我的鼓励下，他们大胆独立的主持了班里的一些活动，取得了不错的成绩。

我知道良好班风的形成需要长期不懈的努力。在以后的工作中，我会一如既往的尽我所能做好班主任工作，让这个班级成为我的骄傲，家长的骄傲，学校的骄傲！

第四，营造良好的班级氛围。

良好的班风直接影响一个班级的整体素质。所以在工作中，我总是把它作为重中之重，严格要求每一个学生。在各种活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。比如在学习上，不仅要求学生上课认真听讲，积极回答问题，还鼓励学生多向老师提问。在卫生方面，我严格要求每一位组长和队员都要对积极帮助同学值日的人给予表扬，让全班形成热爱劳动的良好班风。

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