线上幼儿园教育见习问题与不足

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线上幼儿园教育见习问题与不足

来受疫情影响，居家防疫上网课就自然地登上了学生学习、生活的舞台，成为了一种常用的学习方式。不仅有初高中大学连幼儿园也开始线上学习。先不说线上幼儿园本身具有的实效性是否可行，线上幼儿园本身就带来的不可操作性与危害性。

一、是学习工具保障方面的困难。

上网课，首先必备的条件是学生必须有一部手机、电脑或是平板，对于幼儿园孩子而言，手机本身就是一种禁用物，其次是一些困难家庭更是没有电脑和平板。

二、是监管的难度。

手机、电脑和平板对于幼儿园学生极具诱惑性，幼儿园小朋友没有自制力，且不能独立操作。尤其是对于一些无法及时监管的幼儿园学生来说无疑是一种“福音”，假借网课之名从中获取游戏之实时有发生。

三、是网课对于幼儿园学生视力造成的危害。

学校学习科目丰富，网课教师可以节节换，但是受教者却无法更替，对于整天盯着手机、电脑和平板看的幼儿园学生而言，视力问题必须引起重视。

另外对于幼儿园学生而言，线上幼儿园远远比不上实践过程活动受到的启发和收获的知识多。

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