绘本《谢谢您,福柯老师》有感

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绘本《谢谢您，福柯老师》有感 磐石市黑石镇中心幼儿园孙宏坤

带大班的我在给孩子们进行绘本阅读，可是孩子们常常只是看到绘本的表面字词，一本绘本阅读后，新的绘本开始，孩子们常常把前面的绘本都忘记了，原本还每天在念念有词的绘本一下子听不到了。有的家长还跟我说，一学期结束后，孩子就绘本扔在一旁，没有拿起来过，她连这本绘本都没看到过。可孩子们对绘本的喜爱度何尝也不是有关联的呢！我想，是我对绘本剖析还不够全面，让孩子没有爱上绘本。怎样让幼儿爱上绘本呢？《谢谢您，福柯老师》这本绘本是我们正在阅读的一本绘本，孩子们现在已经朗朗上口，每次的自由活动时间，常常能看见孩子一边翻书，一边和旁边的孩子一起朗读，我也有时会和孩子一起阅读，但只是读一遍就好了，接下来，我会一边和孩子一起共读，一边挖掘《谢谢您，福柯老师》里面的秘密。《谢谢您，福柯老师》是关于爱的感人故事 ，小派翠西亚非常兴奋，因为她马上就可以上学读书了。但是，当她打开书本时，出现在她眼前的只是一堆难懂的符号，书上的文字和数字挤成一堆，她完全分辨不清…… 同学们都嘲笑派翠西亚是“大笨蛋”，她的心里充满了挫折和恐惧。但学校里来了一位新老师——福柯老师。福柯老师总是夸奖派翠西亚的画好看，福柯老师总是帮着赶走欺负小派翠西亚的孩子。福柯老师还让派翠西亚每天读一些奇怪的符号…… 小派翠西亚能像别的孩子一样学会阅读吗？ ……看到这个故事我感到很欣慰鲜活的实


例讲述了孩子天真而又纯洁的心灵，教导我们该如何走进孩子的世界与他们进行沟通相处。读过以后感触颇深，在让我认识到以前不足的同时也增强了我的专业知识，更方便的和孩子进行交流沟通，成为他们更好的启蒙教师。缩短了我和孩子之间的距离，成为了他们的朋友。真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”拥有爱心是做一个好教师。孩子才是阅读的主人，作为教师，我们应该退后一点，推一把再推一把，让孩子走在前头，在互动和引领中，让孩子们自己去感悟绘本。相信在完整、重复阅读的过程中，孩子们自己对于绘本的感悟能力、、游戏经验、情感体验不断提升。

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