幼儿园中班科学实验教案：认识天气

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幼儿园中班科学实验教案：认识天气



教学内容：认识天气

教学目标：

1. 学习天气的相关知识，能够分辨不同的天气类型。

2. 掌握相关天气词汇，能够正确表达并描述天气状况。

3. 培养幼儿对天气的兴趣，积极观察和探究天气。

教学准备：

1. 天气图、温度计、风速仪等天气测量工具。

2. 天气相关的图片、图表和书籍等教具材料。

3. 进行实验的天气条件：阳光明媚的天气、多云的天气、刮风的天气、雨天的天气等。

教学过程：


1. 导入

引导幼儿回忆不同的天气状况，比如晴天、阴天、多云天、刮风天、雨天等。并通过图片和教具进行课堂展示，让幼儿对每种天气有个初步的印象。在此基础上，鼓励幼儿积极思考天气的变化规律和原因。

2. 实践探究

（1）察看天气图和温度计。教师将天气图和温度计出示在班级前，向幼儿讲解各地区天气的差异和气温的变化原因。同时将温度计放置在不同的地方，让幼儿能够了解不同位置温度的变化情况。

（2）使用风速仪。让幼儿体验自然风的力量，观察风的方向和力度，并体验穿过风流的感觉。同时，幼儿可以通过风速仪测量不同天气下的风速，并探究风速与不同类型的天气之间的关系。

（3）模拟各种天气条件的场景。根据当天的天气情况，在班级场地中设立不同的天气试验场景，比如：在阳光明媚的天气中，让幼儿观察太阳的方向和温度的变化；在多云天气中，让幼儿分辨云朵的形状和颜色；在刮风的天气中，让幼儿体验风的力量和如何自己才能承受住风的吹袭；在雨天的天气中，让幼儿观察雨的形态和音响，同时提醒幼儿注意安全。

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