【教师随笔】让教育报刊为教学增添活力――谈开展学用评教育报刊的几点做法

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【教师随笔】让教育报刊为教学增添活力――谈开展学用评教育

报刊的几点做法

书籍是我们的精神食粮，读书是教师实现富脑修身的重要形式，它可以让我们的教师教得秀气，学生学得灵气，课堂充满生气。为推动我校读书活动的深入开展，我校把学用评教育报刊作为促进教师专业成长的一个重要途径，高度重视、精心组织，将学用评教育报刊活动开展得扎扎实实，为学校的教育增添了不少活力与动力。下面简单得谈几点做法： 首先，做好宣传工作，提高认识。学校向每位教师传达学习、使用和评估教育报刊的重要性。让他们清楚地认识到，学习和使用评价教育报刊可以促进教育教学经验的推广，加大相关教育科研的推广力度，让社会各界更多地了解教育产业，从而为我们老师的辛勤工作和努力赢得认可。为了充分发挥教育报刊在促进学校教育发展中的作用，学校领导高度重视，做了大量工作。一是成立相关阅读活动领导小组，认真分析学校教师的学习状况和开展活动可能遇到的困难，制定学习评价教育报刊阅读活动计划，使活动渗透到教师的内心，促进教师的成长。第二，10月底，学校举办了“让阅读成为我们的生活方式”相关活动，对教育报刊进行评估。让老师们充分认识到书籍是我们的好老师和好朋友。只有胸中有万条河流，我们才能依靠吞吐量，只有大脑中有了知识，我们才能自由表达。只有当我们有了深厚的文化内涵，才能在课堂上驾驭思维的风帆，让每一阵风都成为学生前进的动力。

其次，做好充分准备，为学用评教育报刊活动“保驾护航”。一是学校对相关的教育报刊与书籍进行适当地购买补充，并且在就教学楼的大厅设立专门的教育办刊书架，上面摆放着《山东教育》杂志、山东教育报、中国教师报等多种教育报刊，使教师一进教学楼就能感受到书籍所散发出来的馨香之气。二是制定学习制度，保证教师的学习时间。为了使学校的教师能够克服惰性，沉得下心，做得下来，心平气和地读书学习，学校设定时间与地点对老师进行督促与考核，保证学校教师每天至少有三十分钟的读书时间，并且每两周一次组织相关科目的读书交流会，使老师充分感受到读书能使人的生活充盈，思维敏捷，视野开阔。三是将所读与教育实践相结合。俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，读书的最终目的是为了更好的为教育事业服务。学校积极鼓励教师从所读教育报刊中提炼教育思想，汲取教育智慧，应用于教育教学实践中。我们学校还要求每位教师每月至少投两篇稿件，作为学期考核的一部分内容，所写稿件可以是读书所感，可以是教育案例，也可以是生活随感，形式多样。学校宣传部做好相关的稿件整理与发表工作。 最后，将学习与应用评价教育报刊作为促进教师专业成长、实现教师“附加生活”的重要途径。学校将学习与应用评价教育报刊与教研活动、教师研究与进修、阅读活动、课堂改革的深化相结合。学习与应用评价教育报刊对促进教师专业成长起到了一定作用，让我们的教师在农村教育的沃土中收获了不同的芬芳。


教育报刊，因为我们的一场相逢，而使我们馨香满怀，生活充盈。我们会继续学用评教育报刊，借着它的羽翼在教育的天空飞翔，让教育报刊为学校的教育教学增添活力，彰显精彩。

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