幼儿园绘本阅读《画蛇添足》

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活动目标： 1、

熟悉本课儿歌，和字宝宝“蛇、骄傲”做好朋友。 2、

引导小朋友喜欢上动脑筋。 活动准备： 1、

蒙氏绘本阅读书一册。 2、

彩色大挂图、识字卡若干张，VCD、。 活动过程： 1、 取书

教师引导幼儿在背景音乐下有秩序地排队去拿书。 2、 复习

教师引导幼儿一起回忆上节课学习的儿歌和字宝宝，请若干个幼儿起来朗诵。 3、 出示挂图

教师出示挂图，和幼儿一起看图画，提问小朋友，你在图画中看到了


什么？ 4、 跟读

幼儿们自己翻看书本，找到今天要学习的内容。

第一阶段：教师朗诵，小朋友边听便用左手食指指认，不用发音。 第二阶段：教师领读，小朋友跟读，同时用左手食指边指边指认。 第三阶段：教师不朗诵，也不跟读。小朋友们自己齐声朗诵。 5、

和字宝宝做游戏

教师拿出准备好的字宝宝“蛇、骄傲”卡片，一字一字地教幼儿认识，并让幼儿在儿歌中标记今天学习的字宝宝。

和字宝宝做游戏：和字宝宝捉迷藏。教师先将字卡分散地藏在教室的各个角落，高数大家：“刚刚我们认识的字宝宝，它们现在忽悠藏在教室里，大家都来找找，看看你能找到那个字宝宝。”

帮字宝宝找朋友。让小朋友根据今天学习字宝宝“蛇、骄傲”说一个的词或者说一句话。 6、 再次朗诵

教师和小朋友一起朗诵今天所学习到得儿歌，也可以让会的小朋友领读，其他小朋友跟读。 7、 评价


教师对今天上课的情况进行总结、评价和奖励。 8、

字宝宝说再见 9、 收书

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