语言发育迟缓儿童综合干预的个案研究

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语言发育迟缓儿童综合干预的个案研究

徐芳

【期刊名称】《南京特教学院学报》 【年(卷),期】2011(000)004

【摘 要】文章以一名3.5岁语言发育迟缓儿童为个案,采用语言能力训练、基于脑发育的语言训练、中医按摩和改善家庭环境等方法进行训练。训练后个案在呼吸功能、发音器官运动功能、语言清晰度、语言流畅性等语言能力方面均有显著提高,且学习语言的主动性、运动能力、过激情绪反应等也有显著改善。结果表明综合干预能促进语言发育迟缓儿童的发展。 【总页数】5页(P40-44) 【作 者】徐芳

【作者单位】华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系 【正文语种】中 文 【中图分类】G762 【相关文献】

1.活教育理念下语言发育迟缓儿童构音训练的个案研究 [J], 胡彩红 2.语言综合干预对语言发育迟缓儿童45例的效果观察 [J], 林爱兰;洪金串 3.综合干预对2～3岁语言发育迟缓儿童的智能发育影响分析 [J], 张雪琼 4.奥尔夫音乐促进语言发育迟缓儿童同伴交往的个案研究 [J], 李慧芸 5.ICF-CY在语言发育迟缓儿童评估与干预中的个案研究 [J], 金黎明; 刘巧云


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