三年级学习心得

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三年级学习心得

作出了三年级语文学习。通过学习，让我受益匪浅，如下首读自己的学习心得总结如下。

一、我先谈谈高年级的感受。虽然我若果听了四节课，但聆听老师上课，如沐春雨，如坐春风，感慨万千。下面我把我的感受与大家一起分享。

1、教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。宋老师吸引人的语言，让学生深深的感受到了小兴安岭的迷人，美丽。老师用精确的词汇，动画让学生理解并感受到了铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的淡然、友善，并让学生到了正确看待人和事物的方法。

2、自读感悟、开放注册引导的课堂让人耳目一新

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位人生哲理的，教师的引导调控措施是第二位的。着眼于学生自主发展壮大的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，宋老师所执教的《美丽的小兴安岭》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。

3、处理、把握教材的方法十分独到

宋老师对教材的处理和把握有其独到之处。如宋老师在处理课文中的时分别采用了“说”、“读”、方法引导学生理解。此外，宋老师还善于开发课程资源，在学完课文后，引导学生联想与欣赏，适时进行迁移。他先让学生再次观看图片，听音乐并朗读。让学生再次有刻骨铭心，体会。真正做到了知识的迁移和运用。

贤明我曾经听过一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把几乎在学校所学的东西都忘记之前剩下的东西。”我想，我们每一位辅导员教师在上为完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂


课的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下多些什么？我们的教育，能否给孩子们认知留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？一日听课所得又不单是以上几点，但我想，光是这几点，是我要用很多的时间才能发人深省方能领悟的，运用到自己的工作中去也绝非是短时间内能做到的。 二、下面我再谈谈听讲座给我的感悟。

1、3年级属中年级段，其架构主要有4部分：培养良好的讲课习惯、课文、习作和单元练习。

2、三年级的课文均均充分反映时代性。即所选课文为求具有现代意识，反映时代的进步和时代的转型期精神；关注当代中华文化生活，反映先进文化；反映有著时代特点的新观念，让师生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。所以我们要重视阅读教学，了解学生感兴趣的是什么，想知道什么，一切从孩子的可能需要出发，真正做到“一切为了孩子”。 3．习作。

教师要抓好作文教学，提高学生习作水平，我们应作如下尝试：

第一，突出位置，明确目标。

明确“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要语言文字手段，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文语文素质的综合体现”。——明确习作教学的年段目标，3年级应在低年级段所写话的基础上进行作文起步训练，以片段教学为主，不拘文体，不必成文，让中学生自由地写下见闻、感受和想像。同时提出用简短的书信便条进行书面交际的要求。 第二，降低门槛，培养兴趣。

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