2022年红色教育工作情况汇报范例

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2022年红色教育工作情况汇报范例

近年来，**县把红色教育作为“一号工程”来抓，让红色教育走实走深，为该县高质量发展提供红色动能。

一、从“独唱”到“合唱”，着力破解各自为战、良莠不齐的难题。针对过去有些地方上党课任务式、应付式，过于依赖外请专家教授，高质量党课偏少等问题。**县深入推进“六进”活动，引导各基层党组织积极参与，奏响红色教育“大合唱”。一是突出示范带动、广泛参与。县委书记带头上红色党课，县委组织部率先拍摄21堂精品党课，带动各级党组织书记人人备党课、个个上讲台，全县89个部门单位参与党课开发拍摄，实现各层级各行业全覆盖，构建起上下联动、纵横联合的大格局。二是突出名师名课、多点开花。大力实施“双百工程”，遴选红色“名师”142名，培养红色文化讲解员37名，开发精品党课156堂，营造了精品党课、精品视频、乡土名师遍地开花、百花齐放的良好氛围。三是突出分类实施、统筹推进。引导各单位结合部门职责、行业特色，因地制宜开发红色党课，同时，根据脚本质量、场景数量、拍摄时长，将156堂党课分为ABC三类，形成了覆盖面广、行业齐全、特色鲜明的“红色基因库**版”。

二、从“洋气”到“土气”，着力破解高高在上、不接地气的难题。针对有的单位上党课侧重于讲理论、讲政策等问题。**县坚持效果导向，通过开发“土味”党课，讲好本土故事，把“高大上”的理论讲出“泥土味”。一是开发本土红色资源。深入挖掘和讲好《一块门板见证党群同心》金牌党课，着力打造“民拥军”品牌。把土市新村打造成全国


有影响力的红色教育基地。同时，组织专家学者对全县红色资源深入挖掘整理，编著了《红军长征在**》红色读本。二是建设本土红色学堂。依托14个乡镇党校和209个村教学点，建好红色学堂。同时，着力把马克思主义课堂建在老百姓“家门口”，目前正在依托祠堂圩虎溪村、土市新村，申报创建“马克思主义学习实践中心”，这也是全省第一个建在村一级的马克思主义教育基地。三是打造本土红色基地。重点打造了土市新村“红军渡口”和云冰山“五号哨所”等12个市级红色教育现场教学示范点和18个县级红色教育基地。

三、从“线下”到“线上”，着力破解方式单一、时空局限的难题。针对传统的“线下”红色教育受师资、场所、时空的限制，导致教育方式单一、受众面不广等问题，**县创新红色教育模式，从“线下”往“线上”拓展。一是筑平台，打破时空局限性。在“红色**·智慧党建”平台开设红色教育专题学习、红色视频等栏目，将课堂建在网上，把党员连在线上，打造“网络学堂”，让党员群众随时随地接受红色教育。二是上云端，提升品牌影响力。将精品党课视频上传到全国智慧云教育平台，让更多的党员群众听到优质的党课，有效提升红色教育影响力。三是拓渠道，扩大教育覆盖面。通过“线上课堂”成功打通在外人员学习通道，实现了全县党员群众红色教育全覆盖。

四、从“心动”到“行动”，着力破解学用脱节、效果不佳的难题。针对过去开展红色教育时，有的党员干部学用脱节、效果不佳等问题。一是注重将 “红色基因”转化为坚如磐石的理想信念。充分运用红色基因库建设成果，为党员干部“铸魂补钙”，让党员干部思想受洗礼、

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