真题版2010年04月自学考试00384《学前心理学》历年真题

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全国2010年4月高等教育自学考试

学前心理学 试题 课程代码：00384



一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．“成熟论”的提出者是心理学家【 】 A．霍尔 C．盖塞尔

B．华生 D．施太伦

2．当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于【 】 A．莫罗反射 C．巴布金反射

B．达尔文反射 D．巴宾斯基反射

3．人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于【 】 A．感觉适应 C．同时对比

B．相继对比 D．感觉相互作用

4．“绘人测验”所使用的研究方法属于【 】 A．观察法 C．作品分析法

B．访谈法 D．实验法

5．人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是【 】 A．亲社会行为 C．合作行为

B．攻击行为 D．性别角色行为

6．当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是【 】 A．转移法 C．反思法

B．自我说服法 D．冷却法

7．认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于【 】

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A．智力分化论 C．智力内容变化论

8．儿童积极说话发展的阶段指【 】 A．1～1岁半 C．2、3～4、5岁

B．智力复合论 D．智力多元论

B．1岁半～2、3岁 D．4、5～6、7岁

9．在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是【 】 A．动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B．动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C．动作和语言的作用均由大到小 D．动作和语言的作用均由小到大 10．儿童想像的萌芽是在【 】 A．1岁半～2岁 C．2岁～2岁半

B．1岁～1岁半 D．2岁半～3岁

11．幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是【 】 A．意义记忆效果好 C．两者都很好

B．机械记忆效果好 D．两者都很差

12．幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于【 】 A．注意的分配 C．注意的广度

B．注意的转移 D．注意的分散

13．学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有【 】 A．整体局部规律 C．大小规律

B．首尾规律 D．近远规律

14．某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于【 】 A．困难抚育型 C．启动迟缓型

B．兴奋型 D．容易抚育型

15．在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于【 】 A．前运算阶段

B．感知运动阶段

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