低年级课外阅读指导课5《了不起的狐狸爸爸》读书汇报课教案设计

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低年级课外阅读指导课 5《了不起的狐狸爸爸》读书汇报课教案设计

《了不起的狐狸爸爸》阅读推荐

教学目标： 1．让学生初步了解本书的主要内容，对人物形象有初步的认识； 2．通过精彩片段的阅读，激发学生阅读本书的兴趣； 3．教给学生读书的方法，让学生有目的的读书。

教学重点：通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读的兴趣。 教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、激趣导入： 1．（出示狐狸图片）同学们认识这种动物吗？谈谈它在你心目中的印象。

2．今天，老师要推荐给大家一本书《了不起的狐狸爸爸》 ，（板书课题，学 生齐读课题）。

“了不起”这个词， 我们一般用在什么人身上？看了这个题目， 你觉得书中 的狐狸爸爸和我们印象中的狐狸一样吗？

看了课题，你想知道什么？

二、简介作者： 出示作者简介，指名读。 说说现在你对作者有了哪些了解。 （狼、蛇、狐狸……许多动物被人类所厌恶，甚至仇恨，并不是它们的本性 所致。它们远不是人类的天敌。 而是我们的文化赋予了它们某种人类所厌恶的一 些秉性和象征，所以它们的形象随着我们文化的源远流长而保持着一成不变的特 性。它们的美丽或者可爱，被人类一些艺术大师发现了，比如说罗尔德 . 达尔就 是一位，他们以善良、 正直的品德以及无与伦比的创造才能替它们冲刷了一些压 得喘不过气来的耻辱。 我们淄博也有这样一位伟大的作家， 他笔下的狐狸都是善 良的化身，你们知道是谁吗？）

三、简介故事内容： 1．出示内容简介，自由读。小结本书特点（情节离奇、想象丰富、语言风 趣）

2．你最想知道故事中的哪部分内容？

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四、认识文中的主要人物：

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1．板书主要人物。 2．认识三位农场主：

（1）出示相关句子，（ 山谷里有三个饲养场。三个饲养场的场主经营得不 错。他们都是有钱人， 但也都是卑鄙龌龊的家伙。 他们三个简直是你所能遇到的 最卑鄙、最小气的人。他们的名字是博吉斯、邦斯和比恩。 ）（“比恩、邦斯、博 吉斯，一瘦一矮一胖子。三个坏蛋真是坏，模样虽然不一样，没有一个不贪财。 ” 这就是附近孩子见到他们时常常唱的一支儿歌。 ）（博吉斯是养鸡场的场主。 邦 斯是鸭鹅饲养场的场主。 比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。 ）学生自由读， 指 名读，谈谈对他们的认识。

（2）教师补充读文中相关段落（随机板书：卑鄙、贪财、小气、狠毒） 3．认识狐狸爸爸：

（1）出示“聪明”段落，学生读，谈感受。

（2）出示“枪响”段，学生阅读，体会狐狸爸爸的小心、机敏，以及语言 描写的生动。

（3）出示“与獾对话”部分，体会狐狸爸爸的大方。 （4）读“与妻子对话”部分，体会狐狸爸爸的家庭责任感。 （以上内容随机板书）

五、看插图进一步激发读书兴趣： 这样的三位农场主和这样的一位狐狸爸爸，展开了一场智慧和力量的较量， 老师还给大家带来了两幅书中的插图，大家看图，猜测一下发生的事情。

1．铁锹图

2．挖掘机图 看到这样的两幅图，你对狐狸一家的处境担忧吗？那狐狸爸爸又是怎样应对 这一切的呢？想知道吗？那就赶快读书吧。

六、课堂小结：现在，你觉得这是一本怎样的书？

七、布置读书任务： 课下读这本书，明确任务： 1．读一读：按照书名、作者、封面、封底、目录、文本的顺序读。

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2 ．画一画：用规定的符号画出好词好句。

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3 ．写一写：在读书笔记本上写写好词佳句。 4 ．想一想：这本书的主要内容是什么。 5 ．练一练：把自己读书的感受或收获写下来。

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