工学院本科生毕业设计(论文)导师工作实施办法(试行)【模板】

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工学院本科生毕业设计（论文）导师工作实施办法

（试行）

为扎实推进本科生毕业设计（论文）工作，加强师生的互动交流，发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，提高人才培养质量，加快专业内涵建设，推进“专业建设创品牌”，学院决定自 2020 级起，每位学生从大二年级开始配备毕业设计（论文）导师。毕业设计（论文）导师工作试行办法如下：

一、导师选配 （一）导师条件

学院在编在岗专业教师均要担任毕业设计（论文）导师。 （二）分配计划

每位学生从大二年级开始，均配备一名毕业设计（论文）导师，每位导师每届所带学生人数原则上不超过5名。根据导师意愿设定每位导师指导的学生数，提前1周公布在学院网站（含导师简历链接），无特殊情况不得更改已公布的指导名额。

（三）分配流程

第一轮志愿双选：每位学生根据学院网站上导师介绍选择并主动联系一位导师，每个学生只能选择一位导师。确认导师后，填写《工学院本科生毕业设计（论文）导师申请表》，并请导师签字。未在规定时间内提交志愿的学生默认直接进入第二轮随机分配。因导师指导名额已满而落选的学生默认进入第二轮随机分配。

第二轮随机分配：由各专业给未参与第一轮志愿双选及第一轮落选的学生随机分配指导名额未满的导师。本轮次导师和学生都将无条件接受专业的统一安排。

确定学生毕业设计（论文）导师后，三年内原则上不再更改。如果个别学生因特殊原因，需要更换毕业设计（论文）指导老师的，则需在大三年级第一学期开学后学院规定的时间内填写《工学院本科生毕业设计（论文）导师更换申请表》，写明理由，在征得


原导师和新导师的同意的基础上，申请毕业设计（论文）导师更换，并报教务办审核和备案。

二、毕业设计（论文）导师职责

（一）要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于本科毕业设计（论文）的全过程，教育学生遵守各项规章制度。

（二）在指导过程中对学生既要耐心指导，又要严格要求，重视对学生独立分析和解决问题的能力、团结协作精神和求实创新的工作作风的培养。

（三）导师应至少指导学生参与一项创新创业训练计划项目、科研实践、社会实践、论文写作、学术研究等，培养创新创业意识，提升创新创业能力和实践能力。

（四）关心学生的思想进步，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。

（五）针对学生个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、职业生涯设计等方面进行指导。

（六）每学期开学初必须与学生见面，并保持一定频度的接触，每月与被指导的学生面谈或集体指导不少于一次，每学期参加学生集体活动不少于一次。

（七）若教师因个人原因放弃担任该届学生的毕业设计（论文）导师，则视作教师未承担指导该届毕业设计（论文）工作。

三、对学生的要求

（一）尊重毕业设计（论文）导师，主动与导师联系，寻求导师的指导和帮助，定期向导师汇报学习工作情况。

（二）每学期初根据导师的意见与本人的实际情况制定本学期的学习计划。

（三）积极主动参与导师所在院系（所）或课题组的学术活动、课外实践活动，并按时完成导师交给的任务。在科研训练中要


认真、踏实、多思、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维。

（四）自觉遵守所在实验室、课题组等有关管理制度。 （五）每位学生发放一本《工学院学生成长手册》，由学生本人保管，手册中设内容记录栏，由学生根据导师指导情况随时如实填写指导内容和记录等，客观、公正反馈导师的指导情况。

四、导师工作的管理

（一）由学院各专业主任共同组成工作小组，负责导师的聘任、考核和工作指导。

（二）工作小组通过定期查阅《工学院学生成长手册》和召开学生座谈会等方式了解和掌握毕业设计（论文）导师工作的开展情况，每学年由各专业组织导师与学生进行汇报。

（四）每年表彰一批优秀的本科生毕业设计（论文）导师。根据指导学生的工作态度、指导方法的科学可行性、被指导学生的学业科研情况和学生对导师的评价等情况，由学院党政联席会议评选。

五、本办法自2020级本科生起开始实施。

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