青少年网球发展问题论文

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青少年网球发展问题论文

概要：目前我国校园网球还处在摸索阶段，一方面大部分校方和教育部门缺乏对网球运动的重视程度，网球基础建设不足（场地、器材缺乏）；另一方面能够教授网球课程的体育老师较有限，多数教师没有接受过网球培训，没有开设课程的能力。在这种背景下，校园网球的发展就受到诸多限制。

专业网球培养，运动员在技术学习阶段进入体校或网球学校等运动队伍，以小队为单位接受专业的网球训练内容，同时受到集体管制，训练时间、教练配置、场地、饮食配餐统一由运动队管理。专业队的培养模式保证了运动员接受正规的训练计划，同时提供比赛机会，优秀运动员可以被选入省队或国家队。这种模式为运动员营造了竞争与合作氛围，同时培养了吃苦耐劳的运动精神和自我管理能力。但是队员往往由于缺乏文化课的教育环境和学习机会，在知识体系的建立方面上与同年龄人存在差异。

业余网球培养，在校学生在课余时间通过兴趣班的形式接触到网球的学习，教授网球课程的老师多为学生兼职或私人教练，在教学水平上参差不齐，部分没有接受过专业化的网球训练，在培养目标上以兴趣为主，竞技能力为辅。这种培养模式保证了学生在完成学业任务的前提下，以培养兴趣、强身健体为目的学习网球，但由于没有为运动员创造良好的竞技比赛环境，对于专业技能和比赛能力方面的培养相对较弱，优秀的运动员很难被发掘出来走上职业网球的道路。

以上两种培养模式各有利弊，近年来由于我国青少年网球的发展，许多运动队也在谋求与学校的合作，摸索出专业与文化培养双赢的新模式。

1影响我国网球青少年成绩的因素 1.1 高水平教练员的缺乏

一个教练员的好坏决定了一个拥有天赋的运动员是否可以被充分挖掘，最终取得成功。所以说教练员这个群体的发展对于我国网球青少年的发展是起到至关重要的作用。在教练员这个问题上，虽然国内也有许多优秀的人才在培育运动员，然而世界大环境下，更多的优势掌握在欧美发达国家手中，优秀运动员背后是世界公认的优秀教练员，如果我们想要培育出世界冠军，就必须拥有冠军教练。

必须承认，在许多方面我国的教练需要向西方优秀教练员取经，特别是青少年教练员这个特殊的角色：

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