辩论赛：大学学习实践能力更重要

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辩论赛：大学学习实践力量更重要

一辩陈词

感谢主席，敬重的评委，亲爱的对方辩友，各位同学，大家晚上好!

首先感谢对方一辩精彩的陈词，但有几点我方实在不敢苟同，我方认为大学学习实践力量更重要。

接下来先明确几个概念，大学学习是指大同学在大学阶段自主学习学问，培育人格、力量的过程，是个人从学校走向社会的过渡阶段。而实践力量是指个体解决实际问题的力量。它包括理解力、策划力、执行力、表达力等各方面，专业学问是指肯定范围内系统化的学问，就大学学习而言，就是我们所学专业及其相关学问。专业学问具有方向性、系统性、固定性的特点。我们的比较标准就是在专业学问和实践力量都具备时，看谁更有利于大同学今后个人进展，谁更能满足社会需求。以从下我方将从这三方面论证大学学习实践力量更重要。

第一，大学阶段的特殊性打算了实践力量的培育是大学学习的重心所在。相较于中小同学，大同学各方面条件已经成熟。思维力量...等处于人一生中最好的时期，在这个时期培育实践力量可以事半功倍。同时，大学也为大同学实践力量的培育供应了良好的环境。学习上的自主，时间上的充裕，更适应于培育实践力量。现在高校中为大同学供应师资、


设备、环境，其目的也都是为了实践力量的培育啊。 第二 从二者之间的关系来看，专业学问的学习和运用都依靠于实践力量的凹凸。在大学，我们通过试验、实习、调研等实践活动来学习、巩固专业学问，并在这一过程中不断创新。可以说在学习的各个环节，实践力量都扮演着不行或缺的关键作用。另外，推断人才的标准不在于其所学专业学问的多少，而是其能否利用所学学问结决实际问题，也就是学以致用的力量。专业学问的确可以指导一部分实践活动，但实践力量才是更重要

第三，实践力量的培育更有利于大同学成长成才。一方面，实践力量培育的过程中可以促进大同学综合素养的提高，培育其正确看待问题，思考问题的方式，建立健全人格。另一方面，实践力量的培育也可使其在今后进展中更具竞争力，从而成为优秀人才，我们说人才的。实践力量的培育更有利于大同学适应社会进展需求。我国需要复合型、创新型人才。高等训练的任务正是培育具有创新精神和实践力量的高级特地人才，进展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。因此，我们应当着重培育实践力量。

综上所述，我方坚持认为，大学学习实践力量更重要。 四辩陈词(后面一部分)：

首先，且不说，大学就业专业对口率只有30%，也不说大学期间所学的专业学问是多么有限;在这个信息爆炸的时

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