2019年美国文化对教育的影响-实用word文档 (2页)

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2019年美国文化对教育的影响-实用word文档

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美国文化对教育的影响



众所周知，没有移民就没有美国，没有移民文化，就没有美国独持的多元文化，美国文化的个人主义价值观以为，一切都和个人发作联络。以下是为大家整理的美国文化对 教育 的影响，希望对你们有所帮助！

美国的文化传统是复杂而多变的，其中适用主义、个人主义和多元文化又突出地影响着美国社会的开展和变化，给美国教育学带来了宏大的影响。 1、适用主义

适用主义作为土生土长的美国哲学，是19世纪后期美国经济和社会开展的产物。由于适用主义较为突出地反映了美国人追求自在、对等和成效的社会思想，因此成为20世纪以来影响最大的哲学思潮。代表人物皮尔士、威廉·詹姆斯和杜威等。核心理念是考究实效、关怀适用价值而不崇尚虚谈空论。 主要内容有：

①注重经历。适用主义注重经历反对教条主义和形而上学，以为对一切事物的认识和理解都是树立在经历根底上的。适用主义所指的经历与传统的经历论不同，适用主义的经历观以为，思想和推理都是生物体为顺应环境，在处理问题的过程中所培育出的一种才能，经历是在这一过程中构成的一个统一的整体，是人们在理论活动中所积聚的一切聪慧的总称。而传统的经历论以为经历只局限于在觉得作用下的认识活动，与理性认识活动相对立。

②注重行动。适用主义注重行动反对机械决议论，以为世界不存在永久不变的宇宙次序，不存在绝对的谬误，在理想生活中，人们时机均等，人要生存，关键在于个人的选择、求索、斗争和开辟，一个人既不能依赖于过去胜利的经历，也不能希望已有理论，更不可祈求本来虚无的上帝，只能立足于行动，并在行动中审时度势，擅长抓住时机。

③唯实求效。适用主义把功效作为评判价值与谬误的规范。它以功效为中心，把功效作为评判价值和谬误的规范，以为思想、观念和理论只不过“和工具一样，它们的价值不在于它们自身，而在于它们所能培养的结果中显现出来的成效”，“所谓谬误既然是功效，就是把思想或学说以为可行的拿来奉献于经历改造的那种功效”。 2、个人主义

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