幼儿园家长工作的重要意义

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幼儿园家长工作的重要意义



《纲要》总则中第二条指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这是对幼儿教育地位和作用规定的纲领性文件。幼儿教育的重要性不仅受到幼儿园的高度重视，而且也被越来越多的家长所充分认识。

《纲要》还指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭是幼儿成长的重要环境，家长是幼儿的第一任教师，对幼儿的发展有不可估量的重要影响作用。幼儿园谋求家长对幼儿园教育的理解、接纳与参与，做好家长工作，不断实现新的幼教改革背景下的家园合作共育，已经成为幼儿教育系统工程中的重要子工程。具体说来，幼儿园家长工作的意义可以概括为以下几方面。

（一）做好家长工作，能够促进幼儿身心和谐发展、健康成长 幼儿身体的发育和心理的成长都处在关键期，为人的终身发展奠定良好基础的素质教育必须是促进幼儿体、智、德、美各方面得到健康和谐发展的教育，因此“保教并重”是幼儿教育的重要原则之一。幼儿园的家长工作首先要让家长了解幼儿的心理特点，理解先进

的教育思想和教育理念，认识到幼儿园和家长都是幼儿保育和教


育任务的重要担当者。要想使幼儿拥有健康的体魄，幼儿园和家庭对幼儿的保育和教育工作必须密切配合、协调一致，不可偏执。

（二）做好家长工作，能够为幼儿园教育增添智慧和活力 家园共育一直是幼儿教育的重要原则和方法，但是在家园共育中，教师和家长的地位始终不是平等的，教师往往是唱主角的，家长关注幼儿教育但却往往被动地配合教师的工作，他们只是经常帮助孩子复习幼儿园所学内容或者为教师准备一些活动用的教具材料。

新型的家园共育中，家长不能够继续以旁观者的身份来参与幼儿园的教育活动。良好的家园互动，将打破过去教师凭借个人的知识和经验、个人的兴趣为幼儿选择主题的局面，变家长被动地接受幼教理论的宣讲为主动地参与幼儿园教育活动的设计。家长来自不同的家庭具有不同的职业背景，具有各种各样的资源优势，他们的积极性一旦被调动起来，将会对幼儿园教育发挥重要的作用，从而实现家园的最佳沟通与互动。

（三）做好家长工作，能够使家长科学育儿

做好家长工作，能够让家长更好地担当家庭教育者的角色。21世纪的家长综合素质越来越高，对幼儿教育也非常重视和关注，但是他们对孩子的教育却有诸多不科学之处。这是因为他们对幼儿教育的理论和实践缺乏足够的认识，功利性心态比较重，总希望自己的孩子能够学得更多的知识，而往往忽略对孩子终身发展有重要作用的素质的培养。做好家长工作，通过多种有效的途径使家长尽快用先进的教育理念和方法教育孩子，科学育儿，才能够促进孩子健康成长、和谐


发展。

（四）做好家长工作，能更有效实现亲子互动，构建学习型家庭 做好家长工作，还能更有效实现亲子互动，建立和谐健康的亲子关系。对幼儿教育来讲，亲子教育是指以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长在情感沟通的基础上建立和谐的亲子关系为核心内容，以促进幼儿身心健康，开发潜能，培养个性，为幼儿未来可持续发展打下坚实基础为最终目的的一种新型早期教育模式。亲子关系的核心人物是父亲、母亲和幼儿。幼儿性格以及社会性的形成和发展受家庭环境的影响非常大。在英国、法国、美国和日本等发达国家，社会和家庭都非常重视亲子教育。不难看出，亲子教育所倡导的核心是建立一种和谐健康的亲子关系，并且通过这种亲子关系不断提高父母自身的素质，更新父母的教育理念，从而有效地促进婴儿身心的健康发展。

再次，做好家长工作，还能够促进学习型家庭的构建。构建学习型家庭要求父母做到：拿出更多的时间读书、学习和研究，不断丰富提高自己的文化素养。这种学习探究的精神不仅能够陶冶感染幼儿，而且能够为幼儿的成长创设一个良好的文化氛围。父母要为孩子创设游戏与探索的环境，并且参与其中，与孩子共同体验成功的快乐，如与孩子一起欢笑，一起动手拼搭积木、绘画、制作，一起动脑探索科学的奥秘等。父母要善于创设良好宽松的精神环境，使幼儿沐浴在充满父爱母爱的生活里，自然地、快乐地学习、探索并获得和谐发展。

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