基于在线开放课程的大学英语教学模式在听障全纳学生中的应用

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College English Teaching Mode Based on Open Online Courses for Inclusion Education of Deaf Students



作者：闵笛[1];韩梅[1]

作者机构：[1]天津理工大学聋人工学院,天津300384 出版物刊名：中国轻工教育 页码：88-92页

年卷期：2019年 第2期

主题词：在线开放课程;大学英语;全纳教育;听障大学生



摘要：在“互联网+”的时代,在听障全纳专业大学生的大学英语教学过程中引入基于在线开放课程的教学模式具有重要的理论和现实意义。本论文是基于在线开放课程的大学英语教学模式在听障全纳学生中的课堂教学实践。实践表明,引入基于在线开放课程的教学模式后,提高了听障全纳学生学习的主动性,增加了教师的教学密度,使学生可以进行个性化学习,学生英语成绩显著提高,四六级通过率也大幅上升。在线开放课程在听障全纳学生的大学英语教学中的应用初见成效。

本文来源：https://www.dy1993.cn/RHI.html