【原创】校级公开课：绘本《我家是动物园》教案

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教师公开课教案

年级科目



二年级 语

文

课题 《绘本：我家是动物园》

开课时间

课型 开课地点

新授课 录播室

执教 开课范围 校级

教学目标：

1 .阅读绘本，知道绘本内容，了解祥太一家人的特点，感受绘本的乐趣。

2 .边读边发现绘本秘妙：介绍时，把人比作动物，凸显人物特点，有趣、幽默。运用句 式“这是……其实呢……他是……因为他.……”介绍，表达有条理。

3 .仿绘本介绍，体会介绍的乐趣。 教学重点：

1 .阅读绘本，观察书中人物和动物对应的关系。掌握“这是……其实呢……他是……因为

他….…”的句式。

2 .学习仿写。

教学难点：

1.通过模仿、表达、体会仿写的乐趣。

教学过程：

（一）导绘本，感受介绍的趣

1 .师生交流，学生自我介绍。引导发现介绍的重要性，导入绘本《我家是动物园》。 2 .简单介绍绘本。这是一本来自日本的绘本《我家是动物园》。

3 .（录音播放）祥太自我介绍。交流：祥太说自己是猴子，跟刚才你们的介绍相比，这

样 的介绍给你什么感觉？师生交流，小结。 （二）读绘本，发现写作方法

1 .老师和学生合作读介绍爸爸的句子，和女生合作读介绍妈妈的句子。 2 .交流发现这两处介绍的共同点：（总结，板贴）

A.都把人比作动物 B.句式相同 C.共同点

3 . “猜一猜，读一读，说一说"读爷爷、奶奶、妹妹、外祖母、金鱼。（感受句式。） 4 .梳理绘本，交流：在这个其乐融融的家有重复的动物吗？为什么？引出：特点。

（三）仿绘本，迁移方法介绍

1 .出示仿写范例，交流。 2 .用上绘本里的方法介绍同学。

（1）提出仿写要求 （2）学生鞋，老师巡视


（3）展示学生作品，交流、评价。 3 .用上绘本里的好方法，再次自我介绍 4 .总结

（四）作业

修改文字，配上插图，全班同学的创作合起来，创编绘本《我们班是动物园》O 板书：

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