小学素质教育工作总结

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小学素质教育工作总结

在上级有关部门的关怀关心下，在党的正确方针指引下，坚持实施素养训练，努力实践***的素养训练理论，并用于指导学校的各项工作，我们学校取得了可喜的成果。现总结如下：

一、重视学习理论，提高思想政治素养。

学校重视加强老师的政治学习，组织老师仔细学习 “三个代表”的重要思想，学习“xx大”重要精神，把大家的思想统一到以实际行动贯彻执行xx大精神上。 学校坚持政治学习制度，把依法治校与以德治教、以德治校结合起来，在教职工中开展师德训练。在评比“受同学欢迎的老师”活动中，通过由同学、家长投票选举产生出 “最受同学欢迎的老师”。

二、抓科研促教改，规范教学管理，推动前进素养训练。 学校仔细开展新一轮基础训练课程改革。课改为老师的培育和成长供应了宽阔的天地。校领导多次参与上级部门举办的校长学习班，同时也派出老师轮番参与各种培训班的学习，特殊是参与课改试验的老师，学校更是缔造机会，多让他们外出听课和学习，让老师接触先进的办学思想和崭新的教学观念。学校组织老师参与各科教改集体备课以及各学科研讨相互沟通活动，准时组织老师总结反馈课改阅历，教学

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中留意收集整理有研讨价值的教学案例、课后反思。通过一系列的学习和争论，老师们转变了训练观念，转变了教学方式，以人为本，以促进同学的进展为本。这一观念已成为我校老师的训练理念，实施素养训练也成为我校老师课堂教学的自觉行为。

为了促进我校课堂教学，学校组织开展创新课堂教学上课、说课比武活动。全校老师人人仔细参与备课、评议，此项活动，老老师丰富的教学阅历得到很好的推广，也培育和熬炼了一批青年老师，使他们能脱颖而出，为其他青年老师做出了榜样。

日常教学管理的制度化、序列化。学期初我们重点抓好“三表”（课表、时间表、校历表）的制定，发放“三书”（同学用书、老师用书、教参书），制定“三方案”（教学工作方案、教研组方案、任课老师方案），期中抓好“三个常规检查”（备课检查、教学质量检查、教研活动检查），期末重点抓好“结”，做好同学评价总结。教学工作按方案进行，管理有序。

学校严格执行义务训练的有关规定，仔细做好“四率”工作，全年同学入学率100%，巩固率为100%，毕业率为100%，同学操行评定合格率为100%。

学校仔细贯彻体育卫生两个条例，关注同学的健康，在体育老师的带领和班主任的组织下，仔细上好“两操一课”，

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