社会工作研究生专业能力:三维内涵与提升路径--基于N校的实证研究

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《社会工作研究生专业能力:三维内涵与提升路径--基于N校的实证研究》，欢迎阅读！

社会工作研究生专业能力：三维内涵与提升路径--基于N校

的实证研究

彭华民;崔宝琛;王梦龙;陈歆泰

【期刊名称】《社会工作》 【年(卷),期】2022()5

【摘 要】中国特色社会工作教育经过数十年的发展已初步形成了能力建设为本的共识。本研究对象为社会工作专业硕士生的专业能力与建设。本研究采用深度访谈法和文献法,收集了某高校过往8届社会工作专业硕士毕业生访谈资料、社会工作专业硕士政策和培养方案等资料。研究发现社会工作专业能力包含专业认同、专业知识、专业实务三个维度。能力形成过程受到师资队伍、课程设置、学习社群以及资源平台等因素影响,其形成路径分为外部推动和个体主动两种,前者通过外部影响因素推动社会工作学生专业能力建设,后者经由外部影响因素对个体主观能动性和自我效能的激发实现社会工作学生专业能力的自我建设。专业能力内涵的剖析、影响因素的挖掘及其形成路径的提出既反映了社会工作本土化进程的阶段特征、凸显了中国社会工作教育模式特色,也为能力为本的社会工作专业硕士教育发展提供了现实参照。

【总页数】13页(P1-12)

【作 者】彭华民;崔宝琛;王梦龙;陈歆泰

【作者单位】南京大学;南京大学社会学院;南京大学社会建设与社会工作研究院 【正文语种】中 文


【中图分类】C916 【相关文献】

1.基于提升社会服务能力的社会工作专业实践教学基地建设路径研究2.我国社会工作专业人才职业能力培养的路径探索r—— 基于N大学实证研究3.社会工作专业本科学生专业认同度研究——基于西北地区Z校的实证研究4.乡村振兴背景下农民专业合作社经营能力评价与提升路径研究——基于26个省份面板数据的实证研究5.中职生心理健康现状及学校社会工作介入路径探析——基于M校的实证研究

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/QfD4.html