涂尔干与韦伯:社会学研究方法比较

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涂尔干与韦伯：社会学研究方法比较

马雪峰

【期刊名称】《云南大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2008(007)002

【摘 要】本文在对涂尔干和韦伯的相关著作的阅读基础上,梳理了涂尔干和韦伯有关使社会学成为一门"严肃科学"的研究方法.涂尔干的学术,致力于使社会学从传统的思辨性体系中独立出来,涂尔干的研究,为社会学成为一门严肃科学提供了经验的对象、实证的方法和规范的研究;相对于涂尔干将"社会事实"作为"物"来研究的实证主义研究方法,韦伯则更关注对社会行动之"意义"的把握,韦伯认为,对社会科学,特别是社会学而言,只有将"意义"考虑在内,其解释才可能是妥当的,社会学诠释性的解释,相对于自然科学观察性的解释,不啻是一项额外的成就. 【总页数】8页(P86-93) 【作 者】马雪峰

【作者单位】云南大学,昆明,650091 【正文语种】中 文 【中图分类】C91-03 【相关文献】

1.教育研究的社会学启示——读涂尔干的《社会学研究方法论》有感 [J], 杨丹 2.教育研究的社会学启示——读涂尔干的《社会学研究方法论》有感 [J], 杨丹 3.从形式的视角谈社会学的科学性——基于涂尔干与韦伯的比较 [J], 陈锦航


4.涂尔干和韦伯社会学理论中“道德”的健全状态 [J], 陈进

5.社会学方法论上的两种因果解释范式——涂尔干与韦伯思想的比较及其启示 [J], 孙龙

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