课外必背古诗词300首 陆凯《赠范晔》教学简案

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课外必背古诗词300首教学简案

《赠范晔》

一、趣味导入

1.检查背诵：检查学生背诵古诗情况，对背诵情况作出评价并提出要求。

2.今天我们来学习一首新的古诗《赠范晔》 二、课件出示

赠范晔 （北魏）陆凯

折花逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊赠一枝春。

三、感知诗意

1.师范读，生跟读。 2.了解诗人。

陆凯（？―约504年），字智君，陆俟之孙，北魏代（今张家口涿鹿县山涧口村）人，鲜卑族。是南北朝人。《魏书》有传。

3.熟悉生字。

4.借助注释了解诗意。 （1）注释

《荆州记》：“陆凯与范晔交善，自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，兼赠诗。”唐汝谔《古诗解》则云：“晔为江


南人，陆凯代北人，当是范寄陆耳。”这里用《赠范晔》题，乃暂从旧说。范晔：字蔚宗，顺阳山阴（今河南省淅川县东）人，南朝宋史学家、散文家。

驿使：古代递送官府文书的人。

陇头人：即陇山人，在北方的朋友，指范晔。陇山，在今陕西陇县西北。

一枝春：指梅花，人们常常把梅花作为春天的象征。 （2）诗意

遇见北去的驿使就去折梅花，托他带花带给身在陇头的你。

江南没有好东西可以表达我的情感，姑且送给你一枝报春的梅花以表春天的祝福。 四、有节奏朗读诗句

划分古诗节奏，读古诗。 五、领悟诗情

这首诗构思精巧，清晰自然，富有情趣。用字虽然简单，细细品之，春的生机及情意如现眼前。它的艺术美在于朴素、自然而又借物寄喻，在特定的季节，特定的环境，把怀友的感情，通过一种为世公认具有高洁情操的梅花表达出来，把抽象的感情与形象的梅花结为一体了。 六、背诵古诗

1.有感情诵读。 2.背诵这首诗。

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