毕业设计评语及评价模版

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创作时间：二零二一年六月三十日

结业设计评语及评价之马矢奏春创作



创作时间：二零二一年六月三十日

优：

综合评价：

该结业设计选题符合培养目标, 能较好地体现学科、专业特点和教学计划的基本要求, 能到达综合训练的目的, 难度适中, 工作量适度.体现了该生具有较强的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力.图表完整、整洁, 文字通顺流畅.图纸和计算工作量丰满, 计算书、图纸质量较高. 指导教师评语：

该生能依照结业设计任务书的要求, 自力完成结业设计任务, 体现了较高的设计、计算和绘图能力.路线选线方案合理, 路基路面、挡土墙、涵洞等结构设计完整, 结构概念清晰, 计算正确, 图面整洁, 结业设计功效到达规定的要求与深度, 工作量丰满.

该生学习态度规矩、刻苦认真, 勤学好问, 勤于思考, 能依照设计进度如期完成各阶段的设计任务, 暗示出较高的设计、计算、分析与计算机应用能力.但计算中和图纸上存在个别毛病, 制图有个别不规范的处所.

同意其介入辩论, 建议成果评定为优. 辩论情况及评语：

方案设计、结构安插合理, 理论计算正确, 图面质量高, 设计功效到达规定的要求与深度, 工作量丰满.

辩论汇报简明扼要, 表达能力强, 回答问题准确, 同意通过结业设计辩论.

辩论成果评定为优. 良：

综合评价：

该结业设计选题符合培养目标, 能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求, 能到达综合训练的目的, 难度适中.体现了该生具有较好的查阅文献、搜集资料、综合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力.图纸清洁、美观, 计算书文字通顺, 计算书、图纸深度到达规定要求且工作量丰满. 指导教师评语：

该生能依照结业设计任务书的要求, 自力完成结业设计任务, 体现了较好的设计、计算与绘图能力.路线选线方案合理, 路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整, 计算过程正确, 图面整洁、美

创作时间：二零二一年六月三十日


创作时间：二零二一年六月三十日

观, 设计功效到达规定的要求与深度, 工作量丰满.

该生设计态度规矩、认真, 能依照设计进度如期完成各阶段的设计任务, 设计中遵守纪律, 勤学好问.但计算中和图纸上存在少量毛病, 制图有个别不规范的处所.

同意其介入辩论, 建议成果评定为良. 辩论情况及评语：

方案设计、结构安插合理, 计算步伐正确, 图面质量较高, 设计功效到达规定的要求.

辩论汇报清楚, 表达能力较强, 回答问题较准确, 同意通过结业设计辩论.

辩论成果评定为良. 中：

综合评价：

该结业设计选题符合培养目标, 能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求, 能到达综合训练的目的, 难度适中.体现了一定的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备一定的设计、计算、分析与计算机应用能力.图表较完整, 图面较清洁, 文字较通顺.工作量较丰满, 计算书、图纸到达规定要求.

指导教师评语：

该生能依照结业设计任务书的要求, 自力完成结业设计任务, 体现了一定的设计、计算与绘图能力.路线选线方案合理, 路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整, , 结构概念基本清楚, 计算过程正确, 图面较整洁, 结业设计功效到达规定要求.

该生设计态度规矩, 基天性依照设计进度如期完成各阶段的设计任务, 设计中遵守纪律, 勤学好问.但计算中和图纸上存在少量毛病, 制图有不规范的处所.

同意其介入辩论, 建议成果评定为中. 辩论情况及评语

方案设计、结构安插较合理, 计算过程较正确, 图面较整洁, 设计功效到达规定的要求.辩论汇报较清楚, 有一定的表达能力, 回答问题较准确, 同意通过结业设计辩论.

根据辩论情况, 辩论小组同意其成果评定为中. 及格： 综合评价：

该结业设计选题符合培养目标, 能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求, 能到达综合训练的目的, 难度适中.查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力到达基本要求；具备基本的设计、计算、分析与计算机应用能力.图表较完整, 文字较通顺.工作量不太丰满, 计算书、图纸到达基本要求.

创作时间：二零二一年六月三十日

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