“四则运算”教材分析与教学建议

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“四则运算”教材分析与教学建议》，欢迎阅读！

“四则运算”教材分析与教学建议

姚学东

【期刊名称】《山东教育：小学刊》 【年(卷),期】2008(000)001

【摘 要】四则运算是指加、减、乘、除四种运算，而在一道试题中含有两种或是两种以上运算的称作四则混合运算。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。因此，严格地讲本单元课题应为四则混合运算。混合运算学生在二年级已经学会按从左往右的顺序计算两步式题。并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理．为以后学习小数、分数四则混合运算打下基础。

【总页数】3页(P77-79) 【作 者】姚学东 【作者单位】无 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

1.遵循教材,立足实际,有效复习——“四则运算总复习”教材解读与教学建议2.小数四则运算重难点解析及教学建议3.“四则运算意义和定律”教学建议与典型课例(八册一单元)4.基于数学本质的单元教材分析与教学建议——以小学数学四年级下册第一单元“四则运算”为例5.小学数学“走进军营——方向与位置”单元信息窗教材分析和教学建议探究


因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/QRTK.html