论学前教育的发展趋势

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《论学前教育的发展趋势》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

论学前教育的发展趋势

作者：杨雪

来源：《读与写·下旬刊》2018年第07期

中图分类号：610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）21-0235-01

学前教育就是针对学龄前儿童进行早期引导、早期启蒙干预的教育，它的主要作用就是：为培养幼儿茁壮健康成长打基础、做铺垫，让孩子们拥有一个无忧无虑快乐幸福的人生。 我国现有的教育体制分为：幼儿教育、9年义务教育、高中教育及高等教育。作为教育的基础，学前教育是非常重要的，作为这一目标的唯一执行机构——幼儿园，应充分利用各种教育资源为学龄前儿童提供精彩的生活和娱乐环境，满足幼儿全方位发展的需要，让他们在人生的基础阶段获得对身心发展有积极向上的阅历经验。

幼儿园在因材施教的过程中，要以尊重他们的人格和权力为出发点，幼儿期智力发展极为迅速，他们经历充沛、好奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问，因此，就要求从事幼儿教育的教师们，能够尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基础活动，保教并重，关注个别差异，使每个幼儿富有个性的发展。学前教育最终的目的是教会孩子能生存、懂生活、会创造、会合作、会学习。知识是永远学不尽的，只要孩子学会了学习，树立起了终身的学习观，能与人和平共处，遇到问题会解决，才能适应社会的发展需求，不被时代发展而淘汰，成为德才兼备的栋梁。

学前教育与社会诸因素有着错综复杂的联系，主要表现为：学前教育与当前经济发展；学前教育与当前实事相结合；学前教育与家庭发展；学前教育同社会发展、与时俱进前行；学前教育与家园共育关系这五大要素来组成。 1.学前教育与当前经济发展的关系

1.1 学前教育及学龄前培训机构紧密相连。教育机构的产生和发展也必须与当前经济发展的水平相适应。在学龄前儿童的教育培养随着当前经济的发展而前行时，必须符合时代的发展步伐。

1.2 学前教育的任务、内容与手段与当前经济发展水平是相辅相成的，不同的发展阶段会导致不同的变化，由于对人类提出的不同要求，所以教育目标、教育理论、教育方向也就不同。经济的发展也为实现这些要求提供了坚实的保障作用。

1.3 学前教育与当前经济发展是密不可分的，并为之提供有效的发展空间。 2.学前教育与当前实事相结合的关系

本文来源：https://www.dy1993.cn/Q44.html