杨海涛《做一个有趣的人》阅读答案及解析

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《杨海涛《做一个有趣的人》阅读答案及解析》，欢迎阅读！

（2022·贵州贵阳·统考二模）阅读《做一个有趣的人》，完成下面小题。

做一个有趣的人

杨海涛

①有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。那么，何为有趣？

②明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。

③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价贱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。

④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文宇也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是近百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不是很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，就又吃了一大半了。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，一旦合上电脑、锁住手机，往往


双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。（A）这样的趣，终非真趣。需要多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣有料，让生活丰富多彩。（B）所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。 1．联系上下文，简要分析文章第①段的作用。 2．分析第①段所运用的最主要的论证方法及作用。

3．下面的材料作为论据，你认为适合放在第①段（A）（B）的哪一处？请说明理由。

梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要来何用？

阅读答案：

1．在词语的比较、解释中引出论题；设问的方式激发读者思考和阅读兴趣；引出下文对“有趣”概念的论述（任答两点即可）

2．举例论证，有力证明了“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点。

3．放在B处较合适。A处“这样的有趣”是指上文所说的互联网时代年轻人对电脑、手机产生的趣味，已经完整，不能插入材料。而梁启超的这段话强调我们应生活在趣味中，号召我们做一个有趣的人，与B处的“从明天起，做一个有趣的人”相契合。 【解析】

1．本题考查语段的作用。内容上，第①段中“有趣，和枯燥、乏味人相对”运用词语比较点明“有趣”的意义，“是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的‘调味剂’”，从生活出发‘世人所难得者唯趣。 趣如山上之色、引出“有趣”这一论题；结构上，第①段“明人袁宏道说：水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。’”，引用袁宏道的话语作为道理论据，承接第①段的设问“何为有趣？”，运用道理论证法，论证有趣的内涵，所以第①段有引出下文的作用；表达效果上，“何为有趣？”这一提问放在首段，可以引发读者的思考，从而激发对后文的阅读兴趣。

2．本题考查论证方法及其作用。论证方法：根据第①段“苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把‘价钱如泥土’‘贵者不肯吃，贫者不解煮’的猪肉，做成了色、香、味俱全的‘东坡肉’，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得”“生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗”可知，本段列举了苏轼未因被贬而愁肠百结而是发现了生活的真和趣，做美食、撰写诗文来陶冶情操的事例，

本文来源：https://www.dy1993.cn/Phd4.html