古诗教学的五个步骤

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古诗教学的五个步骤

党启龙

【期刊名称】《语文天地（小教版）》 【年(卷),期】2016(000)010

【摘 要】小学语文教材中编排了一定量的古诗供学生学习,诵读。但由于古诗语言凝炼、高度浓缩等特点,再加上古今词义的变化,给学生理解古诗、体会诗的意境和思想感情等带来了一定的困难。小学生不仅对诗人所处的社会环境感到遥远陌生,而且对深奥抽象的诗意和单调枯燥的讲解感到寡然乏味,因而古诗教学一直是小语教学中的一大难题。 【总页数】2页(P47-48) 【作 者】党启龙

【作者单位】宁夏回族自治区石嘴山市大武口区隆湖扶贫经济开发区六站小学 753000

【正文语种】中 文 【相关文献】

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