教育随笔

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教育随笔：让孩子体会自己的价值



每个人都喜欢听赞美的语言，大人是，小孩子更是喜欢的不得了。班里有个叫惜颜的小朋友，每次有个小朋友穿上新衣服，一来教室就会主动跑到我面前说，老师今天我妈妈给我穿新衣服了，穿裙子时还特意的转上两圈。然后我会说：“今天可真漂亮！”这里的她就像是吃了蜜一样高兴，走回位置上跟同伴说，梅老师夸我漂亮呢。

她的这一举动让我看到了孩子们的天真活泼，引起我的注意就是想得到我的赞美。那么我为什么不给予更多的赞美用在学习生活上呢，或许用批评的态度来提醒孩子们要怎样遵守纪律还不如换种方式，比如说：某个小朋友今天上课小手放的真好。我表扬我们班吴奔奔小朋友，她排队速度最快„„与其用命令的口气说小朋友马上排好队伍，还不如说我表扬我们班某某小朋友，听到说表扬谁，小朋友们马上就会很快把队伍排好。我开始尝试选举小队长，每个星期一个小队长，来帮忙管理小朋友们排队，要想当小队长的就得表现好，让小队长去选举下一个当小队长的小朋友。

12月2日，这一天我值日。我发现我班有各别小组的各别幼儿对餐具摆放和掉饭现象严重，在第二天我便急中生智，我请各别小组里的一名吃饭快的小朋友当小组长，专门负责监督小朋友的餐具摆放和就餐时提醒幼儿不掉饭，就算掉饭了，饭后要收


拾干净后方可离开坐位。这小组长的作用可真不小，餐具摆放整理，饭后地面整洁干净。这一“小组长”一官，让“当官”的小朋友体验到了自己吃饭快老师是很喜欢的，还能当老师的小助手，掌管着其它小朋友，简直其乐无穷。希望这好的一面继续保持下去，让更多的小朋友学会管理别人，自制自己。从中我收获的不仅仅是小助手的极力相助，而是在幼儿教育上的一种教育经验。相信只要睁大眼睛，细心观察，其实幼儿教育不容易中还是能慢慢变得容易的。只要用心，用爱去发现。

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