大班数学-我们的好邻居

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大班数学－我们的好邻居

XX课件大班数学：我们的好邻居活动目标：.认识相邻数，感受自

然数列中每一个数都比它前面一个数大，比它后面一个数小。

．探索发现相邻三数之间的关系，锻炼思维的灵活性。

活动准备：．教学挂图（一）中 ~的数卡，教学挂图（二）中 ~的竖 长条子点卡。

．新房图（间相连的房子） ，实物卡，铅笔。

．第页《空缺处填什么》的操作材料。 活动过程：．数字娃娃住新房。 ★教师将 ~的数卡散放在绒板上。

教师：数字宝宝都出来散步了，看看它们都躲在哪？★引导幼儿 观察新房图。

教师：这里一共有几间房间？第一间房间在哪里呢？★请幼儿按 顺序给房间贴上数字，确定每一间房在序列中的位置。

．体验相邻三数之间的关系。 ★请幼儿给竖长条点卡匹配数卡。 ★引导幼儿观察体验相邻三数之间的关系。

★教师：数字有邻居吗？它的邻居是谁？和靠得最近的是几和几？ 比怎样？比又怎样？★教师引导幼儿观察后总结：与一个数相邻的两 个数，后一个数比它大，前一个数比它小。

．了解~的相邻数。

★引导幼儿寻找 ~的相邻数，明确每个数都有两个相邻数，即比它 大或


小的数。

．幼儿操作活动。

★找朋友 （将自己的好朋友找到） ★填空缺（将空缺处补充完整） ★寻邻居（根据题版数字，贴上相邻数）★印标记（通过提示，印相 邻标记）XX课件

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