人约黄昏后

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人约黄昏后

当月上柳梢之时，我便与你相约在屏前,共赴这美丽的约会。

——题记

1．相识

“今日得与君相识，何夕得与君相知？”

初次听到你的名字是在本校的一次会议上，领导宣读了关于你的通知，当时我就为你怦然心动了，因为作为一名农村的年轻教师，我知道随着社会的发展，知识更新速度的提升，知识容量的扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。更何况本次培训是“国培计划”是教育部、财政部于2010年开始启动实施的重大项目，是贯彻和落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一项重要举措，温总理还就《办好农村中小学教育》作了重要的讲话，足见国家领导对农村教育的重视，这么好的学习机会，我岂能错过，于是，会后我踊跃的报了名。



或许是冥冥中注定了与你的这份缘，经过漫长的等待后，我校的微机员从长岭县进修学校为我们取回了学习卡，我知道了自己的学习账号和密码，当时我很兴奋但又有几分忧郁。



兴奋的是终于可以与盼望已久的你想见了；忧郁的是有一道障碍横亘在你我之间-----我除了担任初二两个班的语文教学工作之外，还是八年级二班的班主任，在校可供利用的时间少之又少，更何况学校的条件有限，只有校长室和教导处的两台电脑可以上网，所以在校参加培训是不可能了，怎么办？买台电脑！在爱人的支持下我买了一台电脑，经过三天的时间就找相关人员安装完毕，于是，那日晚饭后，月上柳梢时，我坐在屏前，亲手揭开了你神秘的面纱……



2．相知

六十天的相伴，让我走近你，此刻，好想好想“轻轻的告诉你”：“其实我一直都懂你”。



懂你的无私，懂你的灵秀，懂你的渊博，懂你的……

说你无私，是因为你把教育技术知识及先进的教学理念奉献给我们而不求回报，无论何时，你呼之即来，记得一次我编辑完作业已经是午夜零点之后了，上传时你仍在耐心的等待，试问谁可以如你一样的善解人意？有友如此，真是幸运！



说你灵秀，是因为从模块一的“培训准备”到模块八的“成果整理与展示” 八个模块的内容由浅入深，层次分明，再加上多样的辅导方式：有口头讲解，有视

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