讲师德立奉献演讲稿5篇

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讲师德立奉献演讲稿5篇

师德是二月风。它用真善美启迪灵魂，用花朵的开放骄傲地唱出自己的名字，用繁茂的树叶骄傲地宣扬自己的宣言！它能让每艘船随风远航。让我们来看看讲师德利的5篇专门演讲。欢迎咨询！ 讲师德立奉献演讲稿1

老师，光荣而神圣的称号。几千年来，教师一直负责教书育人，传承人类文化。但是，荣耀的背后，老师的工作并不轻松，不仅仅是传授知识那么简单。韩愈说：“老师也是传道授业解惑。”道是教师的基础和根本。一个教师必须在“道”和人格上无愧于自己，值得钦佩，因为教师职业的特殊性决定了教师的个人道德素质将直接影响他所教育的学生。这种影响是潜移默化的进行，但却是最强大的。孔老老师说：“他的身体是对的，他做不到；他的身体不对，虽然不能服从，但也不能对，比如做人？”俄罗斯教育家乌申斯基告诉我们：“没有宪法，没有程序，没有人为的管理组织，无论他们想象得多么巧妙，都无法取代人格在教育中的作用。”捷克教育家夸美纽斯也指出：“老师的工作是以自我为榜样教育学生。”因此，教师的道德修养和人格素质对教育的发展起着重要的作用。

作为一个刚刚走上三尺讲台的新老师，我知道师德和人格在教育中的重要地位。这股无声的力量时刻提醒着我，我是人民的光荣老师，我的一举一动都影响着教育的结果。用我的人格魅力促进教育成果的良好发展，促进孩子的健康成长，是我的目标。怎样才能让它下雨，润物细无声？下面我就从几个点谈谈我的看法。 首先，我认为老师应该真诚地与学生相处。常说老师像演员，上课像演戏。但是从老师的性格来说，绝对要坚持言行一致，千万不要真的表现得像演戏一样。只有发自内心的完美品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化效果

一项调查显示，当学生回答‘遇到问题应该先咨询谁’时，70%的人是在找同伴，10%是找家长，8%是找老师，12%是找别人。这项调查的结果表明，学生在遇到问题时不倾向于与老师交谈，因为老师通常以高于他们的态度与学生交流。而这种现象令人担忧。学生的心智还有待发展，问题往往无法解决。如果老师和家长不能引导和纠正，学生的心理健康将受到严重影响。还有老师，怎么才能成为学生

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交心的朋友，走进孩子的心里？苏霍姆林斯基告诉我们答案：“要成为一名真正的儿童教育家，我们必须全心全意地为他们服务。”教师只有用真诚的人格对待学生，学生才能敞开心扉与教师交流，教师的人格魅力才能影响学生的人格成长。 其次，我认为教师应该注意礼貌，无论在人前还是人后都要以身作则。 教师的行为和人格对学生起着示范作用。有些老师在课堂上经常以严谨凝重的态度出现，但在生活中过于散漫。老师往往谨小慎微，不拘小节，聪明轻浮。可能有人会问，只要你在学生面前表现好，他们不在，你为什么这么紧张？就像马路上的斑马线和红绿灯，没有警察看着你也不用遵守交通规则。为什么要设置红绿灯和斑马线？一个人的人格之美是由生活中的小事塑造的。教师是模范公民，教师是模范和榜样。教师的人格要想照耀和照亮孩子成长的道路，教师必须讲究礼貌，以身作则，始终以模范公民的标准要求自己。

第三，教师的人格应该不断完善和提高。遵循马克思主义辩证唯物主义，一切事物都有矛盾的方面。人是矛盾的综合体，老师难免会有缺点。但即使无法避免，也无法释怀。教师只有不断地认识自己，改正自己，才能担负起育人的责任。作为学校教育教学的一线教师，应该不断更新自己的知识体系。不断学习新的教育教学理念，用科学理论指导自己。教师要树立面向全体学生的教育观，相信“没有教不好的学生”。在育人的过程中，要牢固树立一个观念：学生的理解能力有强有弱，可以提高学习速度。他们可以因人而异，在不同的类别中前进，在教育教学活动中相互帮助，相互学习。教师应该用健全的人格和良知去影响和关心学生。因此，教育者首先要受到教育，这是教师提高人生观和价值观的重要前提。 老师是学生的榜样，无时无刻不在影响着学生。教师如何在实践中传播人格魅力？我觉得可以从以下几个方面努力。

(1)语言。这是教师在教育活动中最重要的手段。教师的语言要规范、纯净、准确、生动、幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲，拨动学生进步的心弦，把知识的真理和完美的感情送进学生的心里。教师的语言应该理性与理性相结合。要让学生了解做人的基本原则，让他们在思想上认同，然后在行为上引导，让他们在思想和行为上积累和强化人格素质。对于语文老师来说，语言素养更是必不可少。语文老师要多读书，多积累，让自己的语言越来越有“中国味”，越来越能培养学生的情操。

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