幼儿文学的特征 2

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第一章 幼儿文学的特征

什么是儿童文学？广义的儿童文学是指以3至15岁的少年儿童为读者对象，为吸引，培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的适应儿童审美需要的文学。狭义的儿童文学三个层次中的“儿童文学”。

什么是幼儿文学？幼儿文学是以3至6岁的幼儿为主要读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，适应他们审美需求的文学。

幼儿文学的文体分类？分成三大类 唱诵类（儿歌，幼儿诗）讲述类（幼儿童话和寓言，幼儿故事，幼儿散文，幼儿科学文艺） 综合类（图画故事和卡通，幼儿戏剧）

幼儿的心理特征。答：作家在为这个阶段儿童创作时，必须照顾到他们身心发展的特点。感知觉，注意，记忆，思维，想象，语言。

幼儿审美意识的独特性。答：由于心理特征上的差异，决定了幼儿的审美意识有以下特点：1,、审美意识中的“自我中心”状态 2.审美意识任处于比较低的层次

幼儿接受文学的特殊形式。答：1.幼儿主要是通过“听”来接受文学2.感知型的接受方式3.带有游戏性质的自我幻化与精神扮演

幼儿文学的文体特征 答：1、幼儿文学是开启心智的启蒙文学2、幼儿文学是深入浅出的口语文学3.幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。

幼儿文学的美学特征 答：1.稚拙美 2.纯真美3.荒诞美 第二章 幼儿文学的功能

文学的功能？文学有认识，教育，娱乐，审美的功能。

幼儿文学的功能？1、引导幼儿从自然人向社会人的转化2、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣3、丰富幼儿的语言和情感，提高思维能力和想象能力4.培养幼儿的美感，提高审美能力5.愉悦幼儿身心，培养活泼开朗的性格 第三章

幼儿文学创作的特点，创作要求。答：1、审美感受能力 、 情感 、想象力、传达技巧。2、题材、主题、情节、结构、形象、语言。 中编

第一章 儿歌

儿歌的概念？儿歌是一种适合年龄幼小的儿童念唱、欣赏的歌谣。 儿歌在古代的名称?童谣

儿歌的特点？1、内容浅显、单纯活泼2、篇幅短小、易记易诵3、节奏明朗、音韵和谐。 我国儿歌的特殊形式？1、摇篮歌2、游戏歌3、数数歌4、谜语歌5、连锁调6、问答歌7、绕口令8、倾倒歌9、字头歌

第二章 幼儿诗

幼儿诗的艺术特征？答：1、鲜明、充满动感的形象2、活泼、生动的想象3、富于情趣的构思4、自然、明快的韵律。

幼儿诗的类别？答：1、叙述诗2、童话诗3、抒情诗4、讽喻诗5.散文诗 第三章 幼儿童话

1.童话的概念？童话是一种具有浓厚色彩的虚构故事。他是最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。

世界上较早对童话进行改写的作家及童话集名称。答：夏尔·贝洛《鹅妈妈的故事》 世界文学童话的奠基人 答：安徒生

我国创作童话出现的时代 答：我国创作童话出现于“五四”前后。

第一部创作童话集的名称和作者 答：叶圣陶出版于1923年的童话结集《稻草人》是我国第一部创作童话集。


2.幻想是童话的基本特征，童话幻想的主要表现手法：夸张（艺术夸张是指借助想象，对描写对象的某些特点进行扩大或缩小，以强调、突出基本特质。增强艺术效果。象征（象征是借助某一具体事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。特点是利用象征与被象征物之间的某种类似或联系，使被象征的内容得到鲜明，集中而又含蓄、形象的表现。拟人（拟人是指被赋予人类以外的种种事物以人的思想感情，使之“人格化”。 3、童话人物形象的三种类型：拟人形象，超人形象，常人形象。

4、童话从作者、体裁、类容的不同来划分各有那些类别。答：从作者分，有民间童话和创作童话从体裁分，有童话故事，童话诗、童话剧。从篇幅长短分，有长篇童话，中篇童话，短篇童话。从内容分，有文学童话和科学童话。

5、童话对于儿童成长有哪些作用？答：1、帮助儿童明白事理，增长知识2、助于发展儿童的想象和幻想能力3、能培养美感，陶冶情操4.童话具有很大的娱乐作用。

幼儿童话特点？答：1、融进幼儿心理特点的艺术幻想2、以拟人为主体的童话形象3、单纯明快的叙事方式

幼儿童话的改编？为幼儿改编童话应该注意的几个方面：1、主题明确2、脉络清晰3、语言生动。

什么是寓言？寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事。

寓言的特点？寓言鲜明集中，是寓言的突出特点。运用比喻手法，是寓言的另一个特点。结构简单，语言精练，这是寓言的另一个特点。 寓言在世界的三大发祥地：印度，希腊，中国。

怎么样为幼儿改写寓言------增添形象、扩展情节、丰富原有形象、添加细节、改用浅显生动的语言。

第四章 幼儿生活故事 幼儿生活故事概念？答：幼儿生活故事是幼儿故事体裁的一个大类，它是以现实的幼儿为只要人物，以他们的日常生活，活动为题材的故事。

幼儿生活故事的特点和创作要求？答：1、鲜明的现实性，针对性2、生动的故事性3、浓郁的趣味性。

第五章 幼儿图画和卡通读物

幼儿图画书的概念？答：图画书是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式。是绘画和语言相结合的艺术形式，他的基本特点是以图画为主，文学为辅，文字大都简短，浅显。 幼儿图画书的常见种类？答:1、文学性的图画故事2、非文学性图画读物

幼儿图画书的特征和作用？答：幼儿图画书的特征1、形象的直观性2、构图的连续性3、画面的趣味性。幼儿图画书的作用1、引导幼儿正确认识和发现事物，开拓眼界。增长知识、2.发展幼儿的观察力，想象力，语言能力和思维能力3.激发情感，陶冶性情。4、培养阅读兴趣并进一步影响幼儿人格的发展5、建立幼儿的视觉美感的基本经验，培养审美能力。增长长幼两辈情感交流。

幼儿图画书在文字和图画上的创编要求？答：文字要求：1、要有“可视感和动感”2、要有节奏感3、精准、准确、生动、有色彩。绘画要求：1、幼儿欣赏图画的特点（形象、画面、色彩）2、幼儿图画书的绘制要求（图画要富有儿童情趣、要适合幼儿的理解水平、画面要有动感、画面要有细节、充分利用图画书翻页的欣赏方式、插图要有节奏感）

幼儿卡通读物的概念，画面语言？答：卡通读物它通常是指有主题和情节，有连续性画面，有对话。旁白及音响符号的故事画。幼儿卡通读物的画面语言：分格、动感的营造、感情和心理描述、画面中的文字。 第六章 幼儿散文

幼儿散文的概念？答：幼儿散文内容广阔，日月星辰，花鸟虫草，无所不包，可以帮助幼儿


开阔眼界，增长知识，幼儿散文讲求优美的意境，蕴含着真挚浓烈的情感，能够培养幼儿的审美能力，同时使他们的情感受到没得熏陶，提高他们的思想境界，幼儿散文表现手法灵活，语言精练，规范，对训练幼儿的观察能力，语言表达能力具有示范作用。

幼儿散文常见种类及特点？答：1、抒情散文（抒情散文重在抒发孩子们对生活中的人，事，景，物的纯真美好的感情）2、叙事散文（贴近幼儿心灵）3、知识散文（这类作品篇幅小，语言浅显，写法灵活，不论是只是还是艺术传达，都能对幼儿产生吸引力）4、写景散文5、幻想散文。

幼儿散文的特点：1、短小真实，贴近幼儿生活2、集体形象、易于幼儿接受3、意境优美，富于幼儿情趣。4、情感真挚，丰富幼儿心灵。 第七章 幼儿戏剧

幼儿戏剧的特点，分类？答：特点：1.浓重的游戏性2、单纯而有趣的喜剧冲突3、形象化，动作化的语言。分类：1、幼儿歌舞剧2、幼儿话剧3、木偶剧4、故事表演

第八章 幼儿科学文艺

科学文艺的涵义，功能，创作要求，主要体裁？答：1、科学文艺是指用艺术手法来描写科学。表现科学、普及科学这样一类于科学内容相关的作品的统称。科学文艺通过文学作品的形式，把科学知识生动有趣地传授给读者。2、科学文艺具有不容忽视的作用：普及科学技术知识。传播科学思想，提倡科学精神。激发少年儿童对科学的兴趣，培养他们热爱科学，立志为科学献身的精神。3.、科学文艺创作的要求是：科学性、文艺性、思想性、趣味性。4、科学文艺主要体裁：科学童话、科学故事、科学小品、科学诗、科学幻想小说、科学漫画。

幼儿科学文艺的知识内容和主要形式？答：幼儿科学文艺一般有以下几个方面的内容：动植物的一般常识。天文，气象等自然现象的常识。数理化的浅显常识。工农业，交通，医药学方面的实用常识。幼儿科学文艺的形式：幼儿科学童话、知识性儿歌和幼儿诗3、幼儿科学故事和科幻小故事。 下编 作家作品介绍

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