【课件ppt】-幼儿园大班安全教育教案《紧急撤离》

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活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程：

一、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知【大班安全教案:。。】遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

提问：如果遇到突发事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

二、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。 引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最的一一条通道。

三、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师指挥等。

四、熟悉警报录音，组织幼儿实战演习。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿超级变态传奇 http://www.941sf.com/

和7岁完全相反的，是忽然变成话匣子了。他对自己对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。这种审视也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断。这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻辑关系，初步建立起了是非观念。在此之前，孩子对好与坏的判断来自于父母准许或者不准许。 生病 4

干预技巧：多带孩子参加社交活动


我观察着自己的情绪，让自己保持清明。女儿用尽全身的力气痛哭，哭声撕裂了夜空。她抱着我的腿，嘴里不断喃喃的念着她没得到的东西，满脸都是眼泪和鼻涕。并且，拒绝我给她擦拭。

专家提示，如果孩子满足以下几种表现，长大后绝对高智商！

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只要孩子能听见，那么你对他的评价都会起到强化作用。而表里不一的评价更会引起孩子的混乱。比如你严肃地要求孩子不要打人，打人不对，然后却跟孩子爸爸很高兴地说孩子会打架了呢，以后上学不会受欺负了！。

◎走得好。走是大脑控制下的全身运动，走路能使小儿的活动范围扩大，看到的东西和接受的刺激也就随之增多，同时也解放了双手，这样，双手可以参与各种活动，这些都能刺激大脑的发育。走时，要求小儿用足跟着地走，如果发现小儿是用脚尖走或走而不稳，或抬高腿走，或一岁半还不会走，那么要找医生看看。

【转移注意】：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 如何让宝宝上幼儿园不焦虑？ 1．布袋游戏

提醒各位，这样的懒意识之下，是宝宝自理能力、思考能力、活动能力的退化在加剧！

不想被琐碎的小事所累，就不要把那些琐碎的小事，当成重要的事去面对。 [美]罗杰杜佛辛文图

简单陪伴=心不在焉，还不如不陪伴。

3能手口一致地数五个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。

有一天晚上回到家，他只是很简短地和孩子打个招呼，因为身体疲累，不想吃晚餐，脱掉西装之后就直接往床上躺下。

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