如何教育孩子懂礼仪

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【如何(rúhé)教育孩子懂礼仪】

“见面打招呼，临别说再见，得到帮助说谢谢(xiè xie)，做了不恰当的事说对不起……举止得当，彬彬有礼。〞谁都想自己孩子有礼貌懂礼仪，可是，怎样培养一个有礼貌懂礼仪的孩子呢?

俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，一个彬彬有礼的孩子背后，是大人的长期言传身教与引导。其间(qíjiān)，有困难、有曲折，但教育的原理就是滴水穿石，只要坚持，就一定能收获到果实。 请看下面(xià mian)这些礼仪教育的反面事例： 孩子(hái zi)不跟人打招呼

宁宁5岁多了，但见了大人，从来不打招呼，即便妈妈带头让他说：叔叔好、阿姨好，也是金口难开。到亲戚朋友家做客，也是不理不睬的态度，非常的“酷〞。 不说“谢谢〞

嘉嘉4岁多，乘公共汽车时常有人起来让座，妈妈让她说谢谢，不说。而假如没有人让座，嘉嘉就会说“谁把座位给我坐啊、怎么没人让座啊〞这样的话，让妈妈为难不已。 大声喧哗

林林7岁了，上小学一年级。但只要快乐，就大声地嬉笑、喧哗，而且，越是公共场合，越是如此。妈妈用一个词来形容他：人来疯。大人讲话时，大声地抢过话头，自顾自地讲。 你是我的老板吗?

东东上小学二年级了，一天，妈妈让他写完作业才能下去玩。讨价还价不成功后，脱口而出的话让妈妈都愣住了，不知如何答复：你是我老板吗?我干吗要听你的话? 让妈妈闭嘴

7岁的小睿走过来，对正在跟亲戚闲谈的妈妈说，他想喝苹果汁。妈妈说，稍等一会，就去给你拿。然后又跟亲戚说起话来。小睿突然大叫道：妈妈，你给我闭嘴! ……

分析：是什么时候，我们得意的孩子变成以上的样子了?如此没有礼仪、如此粗鲁缺乏教养，乃至表现得无法无天!不少家长说，都是跟儿童节目学的，像“你给我闭嘴〞、“你是我老板吗?〞这样随意对大人回嘴谩骂的话，充满在如今的儿童节目中。但我们要反省的是，冰冻三尺，非一日之寒，当孩子第一次说这样的话时，我们是及时制止，还是一笑了之或不予理会?有时候，我们在好心与不知不觉中，助长了孩子的无礼与粗鲁。 孩子礼仪(lǐyí)教育养成方案： 1.让孩子知道(zhī dào)什么叫礼貌

当看到孩子有不礼貌行为时，大局部家长的反响是：训斥、批评(pī píng)，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。

一个(yī ɡè)三岁的男孩在被妈妈屡次批评没礼貌之后，问妈妈：你老说我不懂礼貌，到底什么叫礼貌呀?至此，妈妈才醒悟，一个刚三岁的孩子对于抽象的礼貌是不理解的，因此也无法要求他有礼貌的行为。要让孩子懂礼貌有礼仪，第一步当然是告诉他什么是礼貌，为什么要讲礼貌。


父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他详细的做法。如对长辈说话时要使用“您〞，早上(zǎoì shang)主动向认识的人问好;分别时要说“再见〞;恳求别人帮助时要用“请〞;得到帮助后要说“谢谢〞;对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼“老爷爷〞、“老奶奶〞、“叔叔〞、“阿姨〞等;别人工作时不去打搅;不随意打断别人的谈话;不任意插嘴;家里来了客人要有礼貌地答复客人的问话;到别人家里不随意动东西…… 2.反复练习形成良好习惯

好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能形成。在告诉孩子什么是礼貌之后，父母要创造条件，让孩子在屡次重复的根底上，自觉地去做，习惯成自然。

比方，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，要说谢谢。分开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天这样练习，他自己就会主动地问候了。另外，家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等，教他如何敲门，怎样和叔叔、阿姨讲话等。

教育孩子尊重长辈，做父母的应以身作那么。假如当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。 3.及时制止孩子不礼貌行为

让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌时容许他的要求，而不喜欢听到他命令你。这当中要注意的是，你自己与孩子说话，也不要用命令的语气，因为，孩子的模拟力是极强的，父母就是别人生最重要的第一任教师。你应该经常对你的孩子说“请〞、“谢谢〞，让他明白礼貌用语是日常交流的一局部。 让孩子明白，用不礼貌(lǐmào)的方式表达要求，得不到好效果，比方“你从来不带我去公园，妈妈坏!〞可以教孩子用积极的方式提要求，比方“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?〞随着孩子语言才能的成熟，他就能用礼貌的方式提出要求了。

假如孩子打你或叫你“大笨蛋〞时，怎么办?这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样(zhèyàng)做是错的。然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。

假如孩子在超市或商场大哭大闹，非要买一件东西，你想尽方法也哄不住他，怎么办?这时要心平气和但坚决地把孩子带出超市。找一个较安静的地方，把他放在一边，你看看报纸，等他安静下来。这时，可以平静地对孩子说：说好了今天不能再买玩具了，今天来买菜。然后带他回到超市里。这样，孩子就明白，自己(zìjǐ)哭闹是没用的。 4.表扬孩子的礼貌行为(xíngwéi)要详细

“鼓励〞应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成(yǎnɡ chénɡ)坏习惯的孩子，表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶尔的礼貌行为。

不过，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候，详细说明你表扬他的原因。家长们往往只说“好孩子!〞“真不错!〞实际上，应该详细地说：“你刚刚要糖吃的时候说了‘请!’，真是个好孩子!〞或者“你刚刚排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不错!〞你的表扬要详细明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。 孩子礼仪教育补救措施：


已经“礼崩乐坏〞，怎么办?

对那些没有礼貌的孩子，可以通过进步他的情绪管理与沟通的才能，来到达有礼貌的目的。因为，孩子不懂“礼貌〞的原因，有时并不是他不想去做，而是常管不住自己，或者他的表达有些问题，词不达意，导致了没有礼貌的行为。加上如今的孩子太过自我，情绪管理与沟通能让孩子不仅理解自己，也能理解别人。

小孩礼仪教育，父母以身作那么最重要

想让两三岁的孩子举止有礼貌，就像从石头里挤出水来那么难。原因在于，这个时候的孩子语言才能还在发育中，通常情况下，孩子很可能根本不听你的话。

不过，无论什么时候，父母的以身作那么永远是最重要的。潜移默化中，教孩子要懂得礼貌，即便他一时不理解“尊敬〞、“谦让〞等概念确实切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩子就会注意进展模拟，这些都是孩子今后形成良好家教的根底。

内容总结



〔1〕【如何教育孩子懂礼仪】

“见面打招呼，临别说再见，得到帮助说谢谢，做了不恰当的事说对不起

〔2〕大声喧哗

林林7岁了，上小学一年级

〔3〕对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼“老爷爷〞、“老奶奶〞、“叔叔〞、“阿姨〞等

〔4〕分开电梯时，要向电梯里的人说再见

〔5〕假如孩子打你或叫你“大笨蛋〞时，怎么办 〔6〕4.表扬孩子的礼貌行为要详细

“鼓励〞应该贯穿于教养孩子的全过程 〔7〕孩子礼仪教育补救措施： 已经“礼崩乐坏〞，怎么办

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