冀教版英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs(教学设计)

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Lesson 2 Cats and Dogs

设计理念

本课设计重在体现英语课的听.说及单词的认知能力，在学习单词时利用多媒体直观教学，使学生注意力集中提高学习效率。复习时采用灵活多样的形式，训练学生的反应能力，加深记忆。课堂上有好的语言氛围，他们就有学习的动力，所以在教学中尽可能的用一些英文的课堂用语，从开始的How are you?到结尾的See you later! Good Bye! 等， 始终给学生营造好的语言氛围，而且在课堂上始终保持轻快的节奏，大量的练习活动，快速的问答能集中学生的注意力，收到好的学习效果，本课还有一首欢快的儿童歌曲，使课堂上充满乐趣，让学生从玩中学，乐中学在很大程度上提高了课堂的趣味性增添学生的学习兴趣。 一. 教学目标： 知识目标：

1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat, dog, chicken, duck 2.能综合运用所学的语句进行交际。 — What’s this? Is it a duck? — No, it isn’t. \Yes, it is. It’s a …

二. 能力目标：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正

确表达周围的具体实物。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。 三.教学重、难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动


物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课主题图的张贴画。

学具：学生用小卡片。 五. 教学过程：

Step1. Let’s sing a song, Bingo, OK?

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入

到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫

Ask and answer to review the animals. T: What’s this? Is it a duck?

Ss: No, it isn’t. It’s a sheep/cow/pig… 板书：—What’s this?

—No, it isn’t. It’s a chicken. Is this a duck? Yes, it is.

Ask the student to spell the important words. Step2.Practice in pairs and present the dialogues.

What’s this? Is it a duck? Yes, it is. Step3.Play games（课件展示游戏）

1. What’s missing?

2. Match the animals and the pictures. Step4.Take out the text paper and finish number 1.

(设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到本课的复习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做


游戏和完成练习题一等活动方式，扎实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。) Step5.Review the sentences 六、板书 Lesson 2 Cats and Dogs

cat, dog, chicken, duck —What’s this?

—No, it isn’t. It’s a chicken. Is this a duck? Yes, it is.

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