《水果》微课制作脚本

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《水果》微课制作脚本

《《水果》微课制作脚本》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

微课名称：水果

学科： 幼儿教学 年级： 幼儿园小班

知识点来源：

适用教材：

前需知识：在观看微课前幼儿要先能先分辨出简单的物品的形状，颜色这些常见的特点。最好幼儿家长对微课能有一个比较好的理解，幼儿能对PPT自动播放这种形式加以适应。

微课类型：知识原理型、技能梳理型

设计思路：幼儿在观看PPT时老师和家长都从旁提示和引导其说出具体水果的颜色和形状，并描述水果的用途。微课程由三个部分组成：1、认识水果的形状;2、七彩水果;3、了解水果的用途。用图片展示，让幼儿更易理解和学习。

制作手段：用PPt自动播放的形式制作

教学目标：1、认识水果的形状;2、认识水果的颜色;3、了解水果的用途。

聚焦解决的问题：在引入水果主题后，幼儿能够分辨出水果的用途，这是一个难点，需要利用微课进一步强化意识

教学过程

环节

画面内容描述或解说词 名称

画面或镜时头编间 号

认识PPT先出现最常见的梨的图片，并提问幼儿，看能否说出其形

2

水果状。回答之后在图片上闪现出”气球“两个字，然后再把其余

1、2 分

的形几个水果的图片闪现出来，和第一个梨出现的方式一样（后面

钟

状 依次是苹果、香蕉、橘子等），同样最后出现对应形状。

和第一个环节一样的方式依次出现梨，苹果，香蕉，橘子等水2-3七彩3、

果，然后由幼儿回答其都对应哪一种颜色，回答后同样旁边对分水果 4、5

应出现黄色、红色等对应颜色词组 钟 了解老师手中出现上两个环节出现的水果的卡片，同时PPT自动播6水果放（把握好时间间隔）出现梨的时候请幼儿回答梨的用途（旁7

、4、分


的用边出现一段话举例：冰糖雪梨可以治咳嗽）然后让幼儿拿着老8、9 钟 途 师拿出的对应的卡片说出后面几种水果的用途，看能说出多少

种。说完每一种水果后在PPT上自动出现该水果的用途（每种水果出现设置间隔一分钟）。最后幼儿在家长提示下进行补充，踊跃参与到活动中。

教学反思(自我评价)：该微课是以PPT播放的形式进行的，幼儿平时也有过类似活动的经历，所以接受起来应该还是比较容易的，过程中效果应该也会比较好，整体气氛预计比较好。用微课的形式来呈现解决主题中的目标还是比较直观和可行的。相信幼儿在微课的自主观看学习中能学到不少东西，充分认识水果的各种特征及用处。

《水果》微课制作脚本这篇文章共2798字。

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