网络安全教育 广播稿

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尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好，小白鸽广播又和您见面了。

我们是此次的广播的小播音员。大家好，我是二（1）中队的A，我是B，我是C，我是D，我是E，我是F。今天的广播里，我们将一起走进网络的世界，探索网络的带给我们的变化。 第一、网络大事记

A 同学们，你们知道1946年2月14日是什么日子吗？

F 呀，那太遥远了吧，我妈妈都没出生呢！

B 我知道，1946年2月14日，标志着现代计算机诞生的ENIAC在费城公诸于世。这台普通用途的计算机被公认为世界上第一台计算机。

A 是的，1946年2月，第一台电子计算机ENIAC在美国加州问世，它用了18000个电子管和86000个其它电子元件，有两个教室那么大，运算速度虽不快，但耗资100万美元以上。尽管ENIAC有许多不足之处，但它毕竟是计算机的始祖，揭开了计算机时代的序幕。

A 问问大家，说到网络世界里的名人，你第一个会想到谁呢？

B 当然是比尔盖茨了。比尔·盖茨是美国微软公司的董事长，连续13年蝉联世界首富。他可是每个网络人士心中的偶像啊！

A 那么你们一定听说盖茨爱读书的故事了！

C 盖茨三四岁时，母亲外出总是把盖茨带在身边，当他在学校里向学生讲解西亚图的历史和博物馆的情况时，盖茨总是坐在全班最前面，尽管盖茨是个好动的孩子，但在教室里他表现得比其他学生还要专注、认真。盖茨从小酷爱读书，尽管他是个儿童，但他喜爱读成人的书。在自己家里，他可以随意翻阅父母的藏书。7岁男孩盖茨最喜欢反复看个没完的是那套《世界图书百科全书》。他经常几个小时地连续阅读这本几乎有他体重1／3的大书，一字一句地从头到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎强烈地感觉到，小小的文字和巨大的书本，里面藏着多么神奇和魔幻般的一个世界！文字的符号竟能把前人和世界各地的人们无数有趣的事情，记录下来，又传播出去。他又想，人类历史将越来越长……那么以后的百科全书不是越来越大而又笨重了吗！能有什么好办法造出一个魔盒来，只要小小的一个香烟盒那么大，就能把一大本大百科全书都收进去，该有多方便啊！这个奇妙的思想火花，后来竟给他实现了，而且比香烟盒还要小，只要一块小小的芯片就行了。

A 看看我们的生活吧，哪个行业、那个单位能少得了电脑，能不用芯片？人类的大脑能记忆的东西实在太有限了，而且就算记住了一些东西，只要不去复习，就会很快忘掉。然而小小的芯片却彻底解放了我们的大脑，让我们在拥有了一台显


示器后就能快速读取任何资料。鼠标轻轻一点，没有你不能查阅的，只有让你看不完的。

B 盖茨固然是个大名人，但是在华人世界里，同样有着让世人敬仰的IT天才。

D 李开复就是华人世界里IT行业的骄子。李开复博士毕业于哥伦比亚大学， 1988年获计算机学博士学位。 李开复博士于2009年9月在中国北京创立创新工场。在创业之前，他在谷歌公司担任全球副总裁、微软公司全球副总裁。李博士于1998创办微软中国研究院，在极短时间内创建了一个国际一流的计算机研究院，曾被评为“最火的计算机实验室”。 现在手机上用 到的语音拨号功能就是李博士在卡内基梅隆大学研发出来的。



E李开复不仅是位出色的IT管理者，还是青年学生的好朋友。他经常写信给青年学生，第七封信的内容主要就是围绕“21世纪最需要的是什么样的人才”展开的。信上说，我们正身处一个“平坦的世界”——在21世纪里，世界任何一个地方需要的最优秀的人才都应该具备国际化、现代化的特点；21世纪里成功的跨国企业需要的也正是来自世界各地，虽然文化背景不同，但在个人素质和满足时代要求方面同样出色的人才群体。因此，这封信不仅仅是写给中国青年的，也同样是写给世界青年的，是写给任何一个希望在21世纪里获得成功的人才的。因此，无数青年学生都把李开复先生作为前进路上的一盏明灯。



二 网络影响就是大

B:计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，对人们的日常生活，社会的经济、政治等都产生了重大影响。我国网络正处于快速发展的上升期，网络整体环境良好，而且会越来越好。为了更好的了解网络对学生的学习生活有什么影响，网络究竟为少年儿童带来了些什么？带着这一问题我们对部分网吧、部分家里有电脑的学生和一些从来没有上过网或是从来没有接触网络的学生进行调查了解。

F 调查结果表明：学习成绩方面 ：使用网络的儿童学习成绩呈现两极化。正确使用网络的儿童学习成绩优异；而部分整天沉迷于虚拟的网络世界的儿童由于占用了不少正常学习时间，在一定程度上影响了学习成绩。两极化在低年级并不明显，年级越高两极化越突出。

A 掌握知识方面：经常使用网络的学生相对于从未接触网络的学生知识面更宽，思维也更活跃。

F 在获取信息方面：上网的学生比较信任网络信息。在认为"全部可靠"的媒介中,网络比例高达20.9%,其次是报纸(16.1%)和电视(13.7%).在“获得有关学习的信息”方面，超过75%的学生依赖书籍，超过25%的学生依赖网络。对“满足娱乐或个人爱好”、“表达个人意见和观点”、“参与社会活动”以及“增进

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