教育随笔-21个孩子22份点心

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教育随笔-21个孩子22份点心



教育随笔-21个孩子，22份点心

今天是星期一，到了吃点时间，当伙房朱老师把点分发到班级指定的篮子里后，来领中班点的王老师，拿起中班的点顺便带了一句：“朱老师，这次给我们数好了，可不要再少了一份。”朱老师笑呵呵的答着：“自己数一次，再少了可就不管了。”就在这一问一答中，也没见王老师在数一次，王老师走后。伙房的朱老师说：“这几天老是中班数错，回回不够。”唐老师在一边也说：“是呀，昨天是我分的点，也是光缺中班的，别的班级一次也没有分错，真是怪了。”话音刚落一会的功夫，就见王老师又折了回来，“怎么样，又少了一份，刚才数一数就好了。”“又不对啊，是不是你们报错人数了，不可能少了呀?”就这样，折腾了几遍，孩子数很对，这次得吃点就这样过去了。

星期二，又是吃点的时间，这次来拿点的是中班的刘老师，看到刘老师进来，伙房的朱老师和唐老师，几乎是异口同声的说：“把你们班的点在数一次，省的又不对。”刘老师认真的数了数：“很对啊，一份也不少。”等到刘老师走后，伙房里继续忙碌着中午的饭菜，谁也没有再提分点的事情。“朱老师，还是少一份啊，刚刚数着很对啊!孩子数也对，分着分着就不够了。”只看到回来的刘老师诉说着分点的过程，这时候，我说：“这几次分点我都在，怎么出错老是你们班啊?刚刚不是很对吗?怎么还是少了?”话虽然这么的说，还是给中班补足了点心，临走，跟刘老师说：“回去好好查查，看看哪个环节出了错”。一团疑问堆积在中班分点问题上……21个孩子，22份点——疑团还未解开。

星期三，中班班主任王老师，再次再到伙房，拿起点，“这次我们两个老师一个分着，一个看着，看看到底问题出在哪了?”还是21个孩子，21份点心。——疑团终于解开，分点老师还是按以往的分法，一个孩子一个孩子的分，分到最后，前面的一个孩子就会说：“老师，没有给我。”就这样，一周以来，21个孩子，22份点心的xxx终于真相大白。原来，每次，这个小女孩总会把老师分的点心偷偷地装在口袋里，然后再跟老师要一份。——真是难怪点心天天不够啊!

有时候我就在想，是我们的管理不到位，还是方法不适合孩子，为什么中班


的孩子会出现这种现象呢?

就如这个小女孩的话，“老师，幼儿园里的点心很好吃，我没有吃够。”是呀，本来吃喝玩乐就是孩子们的天性，这要是在家里的话，没吃够的东西早跟妈妈要了，碍于在幼儿园，孩子只好出此下策了。

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