2010版心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式相结合在教学中的应用

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2010版心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式相结合在教

学中的应用

庄丽娜;戴红;林冬梅

【期刊名称】《中国实用护理杂志》 【年(卷),期】2014(030)015

【摘 要】目的 探讨2010版心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式相结合在教学与考核中的应用效果,促进学生心肺复苏技能的提升.方法 选取目标学校护理本科学生99名作为研究对象,将目标研究对象随机分为传统组50名和结合组49名.传统组施行传统心肺复苏教学与考核方式,结合组采取2010版心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式相结合的教学与考核方式,对比2组学生心肺复苏技能掌握情况.结果 结合组学生心肺复苏技能掌握程度显著优于传统组,差异有统计学意义.结论 心肺复苏护理临床教学路径与OSCE模式结合的方式可以有效的促进学生心肺复苏技能的掌握,有效的提高学生的急救技能和应变能力.%Objective To explore the application of 2010 edition cardiopulmonary resuscitation clinical nursing teaching pathway combined with OSCE mode in teaching and assessment,and improve clinical emergency response capabilities.Methods 99 target school undergraduate nursing students were selected as research objects,and were randomly divided into the traditional group (50 students) and the combination group(49 students).The traditional group adopted the traditional CPR teaching and assessment methods,the combination group took the 2010 version of CPR pathway and OSCE clinical nursing teaching mo de.The mastery of CPR was compared between two


groups.Results The mastery of cardiopulmonary resuscitation skills of the combination group was significantly better than that of the traditional group.Conclusions Implementation of the combination of 2010 version of the CPR and the OSCE clinical nursing teaching pathway mode can effectively promote the mastery of CPR skills by students,effectively improve the first-aid skills and adaptability of students. 【总页数】3页(P20-22) 【作 者】庄丽娜;戴红;林冬梅

【作者单位】116011 大连医科大学附属第一医院急诊室;116011 大连医科大学附属第一医院急诊室;116011 大连医科大学附属第一医院急诊室 【正文语种】中 文 【相关文献】

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