少儿绘画班教学计划

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少儿绘画班教学计划

儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段,是基础素质教育的重要内容,通过由简单到复杂的绘画步骤的训练,提高脑、手的协调能力,提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力,为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础;为了更好的开展工作,特拟订计划如下：

一、学生基本情况分析

低年级的小学生6-9岁的孩子好动、爱玩,特别喜欢动手;学生喜欢用自己的作品反映童年的生活,用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识,用自己的作品表达自己的情感;儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要;大部分学生兴趣浓厚,绘画水平日渐提高;比较优秀的学生有：黄之睿、黄良震、金雨铖、陈诗慧、杨杨、孟令堃、唐子艳等;

二、教学目的

为了提高学生的综合素质,使学生通过学习,不断获得多元的艺术知识技能；发展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用,交流与合作等方面的能力；提高学生的人文素养、生活情趣,形成乐学、求美、创新等品质；让学生充分享受愉快的童年生活,塑造学生健全人格;

基于素质教育的基本理念以及学校的教学目标,总的设计理念为：以“人的发展”为核心,发展学生个性特长,提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力,陶冶高尚的情操;教学目的如下：

1、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强;

2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展;

3、培养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图;

三、教学内容


一重视基础训练,包括色彩、速写、线描等艺术领域,抓住难点强化训练,解决习作中难以解决的问题;

二引导学生欣赏大师作品,提高审美情趣,并指导学生留意身边的事物,将观察到的形象通过画笔展示出来;

三指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,创作出有一定艺术品味的作品来; 根据总目标,儿童画的主要内容包括以下几方面： 1、绘画的基本技法的训练; 2、对色彩的认识,以及色感的培养;

3、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：

①收集有关儿童画的资料,了解儿童画的绘画方法、技巧; ②参观各种展览,利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价;

③让学生走出课堂,去体验生活、自然,用自己的双手绘制出各式各样的作品,以表达自己的内心情感;

④学生绘画作品进行展览; 四、教学活动难点： 1、学生实践能力的提高;

2、对知识的综合运用和创新能力的发展,学生个性的张扬; 五、教学措施：

1、认真负责,适当调节课程的难易程度,使学习活动开展得生动、活泼、丰富;

2、授课过程中穿插现场示范,使教学与观摩融为一体,打破学生的畏惧心理,同学们将会得益颇多;

3、定期举办小型美术展览;

举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果;

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