基于外语应用能力培养的日语多维互动教学模式的研究和实践——以《基础日语》课程为例

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基于外语应用能力培养的日语多维互动教学模式的研究和实践

——以《基础日语》课程为例

杜彬彬

【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2017(000)020

【摘 要】随着"慕课"、"翻转课堂"、"微课"等新型教学方式、教学技术的不断涌现,作为拥有"老资格"、"教学经验丰富"等美誉的《基础日语》课程,在教学过程中也出现了一些亟待解决的问题.因此,根据班级学情(对知识的接受能力、传递能力、消化吸收能力),以外语应用能力的培养为核心,充分利用教材、教具、教辅等,合理设置编排教学内容,通过课堂,多角度、多层次地无限激活师生互动、生生互动、人媒互动、评价互动,全面提高学生日语综合运用能力的多维互动教学模式的应用显得尤为重要.

【总页数】2页(P163-164) 【作 者】杜彬彬

【作者单位】浙江越秀外国语学院 日语系,浙江 绍兴 312000 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

1.以综合日语课程群为例探讨日语专业课程群建设r——基于"新国标"和北方民族大学外国语学院日语专业本科人才培养方案 [J], 尹燕燕


2.翻转课堂模式下高校外语类课程课堂活动设计与实践r——以《基础日语》课程为例 [J], 李琨;李国宁

3.理工类院校日语本科专业基础日语课程教学新模式的思考与举措r——以山东理工大学日语系为例 [J], 肖展

4.高职院校日语专业基础语言类课程的校企合作模式探索——以融入商务元素的“基础日语”课程为例 [J], 袁可沁

5.基于微课的高校外语在线开放课程建设及应用研究 ——以扬州市职业大学基础日语课程建设为例 [J], 徐兴华

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